26。结合自己的阅读经验和写作经验，思考一下：在新闻评论写作中不同环节， 可不可以联想，联想在新闻评论中有什么样的地位和作用？ 参考答案：这个问题本书作者没有确定答案。本书作者把它当作是新闻评论 写作和教学中值得探讨的问题。它需要从个人的写作体验出发，同时要结合认识 与表达的实际效果。如果联想实际促进、深化了认识，并且对于表达认识有很好 的效果，那么它就是值得肯定的。如果相反，联想干扰了人们对事物的正确认识， 削弱了论证的力度，不利于人们有效率地接受作者的观点，那么它就是不值得肯 定的。 27.以一篇新闻评论作为分析对象，区分并说明哪些内容是事实，哪些内容是观 点：在观点中，哪些内容是论点，并详细说明论点与其他观点之间的关系。 参考答案：这是从要素辨识的基础出发，进而提高阅读分析能力的一个基础 练习。应从最简单的做起，循序渐进，先把事实与观点分开，然后在不同的观点 之间寻找关系。文章的论点，就在于观点之间关系的确定。这个练习做好了，就 会对一篇评论的内在结构了解于胸，也就比一般的阅读更有助于实际的写作能力。 28.为什么说“‘判断这个认识活动中是明显包含着‘对象'的，而新闻评论 则是‘对象性'突出的议论文本”？请通过与一篇其他文体的文章的比较验证一 下这个说法。 参考答案：判断就是针对某一个特定对象的判断，没有不包含对象的判断。 新闻评论针对新闻事实进行判断，新闻事实在新闻评论中作为认识对象的作用比 在其他文体中更为突出。这是因为人们阅读新闻评论的基本动机就是进一步了解 新闻事实。我们可以拿一篇新闻评论与一篇杂文或是散文进行比较。 29.分析下面这篇短评分别做了几个层次的事实判断： 英法协商 英法协商一案，可谓近年来英国外交之一奇现象也。盖英法两国积年以来， 互相猜忌，各不相能，今忽有此举，而英人又复欢迎之，以为外交上之一成功， 此何故耶？及探此事之起因，实为中国南部划定利益界限起见。鸣呼！彼欧人以 各相猜忌之国，有事则合而谋我。由此以观，吾恐今日全世界之重要外交事件， 殆无一而非为中国也。(《东方杂志》1904年第四期“时评”栏目)26. 结合自己的阅读经验和写作经验，思考一下：在新闻评论写作中不同环节， 可不可以联想，联想在新闻评论中有什么样的地位和作用？ 参考答案：这个问题本书作者没有确定答案。本书作者把它当作是新闻评论 写作和教学中值得探讨的问题。它需要从个人的写作体验出发，同时要结合认识 与表达的实际效果。如果联想实际促进、深化了认识，并且对于表达认识有很好 的效果，那么它就是值得肯定的。如果相反，联想干扰了人们对事物的正确认识， 削弱了论证的力度，不利于人们有效率地接受作者的观点，那么它就是不值得肯 定的。 27. 以一篇新闻评论作为分析对象，区分并说明哪些内容是事实，哪些内容是观 点；在观点中，哪些内容是论点，并详细说明论点与其他观点之间的关系。 参考答案：这是从要素辨识的基础出发，进而提高阅读分析能力的一个基础 练习。应从最简单的做起，循序渐进，先把事实与观点分开，然后在不同的观点 之间寻找关系。文章的论点，就在于观点之间关系的确定。这个练习做好了，就 会对一篇评论的内在结构了解于胸，也就比一般的阅读更有助于实际的写作能力。 28. 为什么说“‘判断’这个认识活动中是明显包含着‘对象’的，而新闻评论 则是‘对象性’突出的议论文本”？请通过与一篇其他文体的文章的比较验证一 下这个说法。 参考答案：判断就是针对某一个特定对象的判断，没有不包含对象的判断。 新闻评论针对新闻事实进行判断，新闻事实在新闻评论中作为认识对象的作用比 在其他文体中更为突出。这是因为人们阅读新闻评论的基本动机就是进一步了解 新闻事实。我们可以拿一篇新闻评论与一篇杂文或是散文进行比较。 29. 分析下面这篇短评分别做了几个层次的事实判断： 英法协商 英法协商一案，可谓近年来英国外交之一奇现象也。盖英法两国积年以来， 互相猜忌，各不相能，今忽有此举，而英人又复欢迎之，以为外交上之一成功， 此何故耶？及探此事之起因，实为中国南部划定利益界限起见。呜呼！彼欧人以 各相猜忌之国，有事则合而谋我。由此以观，吾恐今日全世界之重要外交事件， 殆无一而非为中国也。（《东方杂志》1904 年第四期“时评”栏目）