写作《学习仿写》教案 第一单元写作学习仿写 【导学目标】 初步领会形同神似的仿写要求 2、培养学生的想象能力和语言表达能力。 3、了解仿写的基本类型,掌握相应的解题方法和技巧 【课时计划】2课时第一课时重在写作指导;第二课 时完成学生习作,集体评议 精彩导入激发兴趣 有一位哲人说过:“仿写是写作的开始,是观察的基础, 是酝酿的基础,是想象的基础,是积累的基础,也是创新的 基础。”这么重要的仿写,我们该如何去写呢?先看一篇例 文 例文引路掌握要点 流年匆匆,母爱相随 天空依旧蔚蓝,远山依旧爽朗。踏着羊肠小道,按捺不 住满溢的思念之情,加快了脚步……哦,我日夜思念的慈母, 定在焦急地倚门而望 母爱,又何只会在短暂的分别后凸显,当记忆的涓涓细 流静静淌过,我发现,原来它一直与我相随。1 写作《学习仿写》教案 第一单元 写作 学习仿写 【导学目标】 1、初步领会形同神似的仿写要求。 2、培养学生的想象能力和语言表达能力。 3、了解仿写的基本类型，掌握相应的解题方法和技巧。 【课时计划】2 课时 第一课时重在写作指导；第二课 时完成学生习作，集体评议。 精彩导入 激发兴趣 有一位哲人说过：“仿写是写作的开始，是观察的基础， 是酝酿的基础，是想象的基础，是积累的基础，也是创新的 基础。”这么重要的仿写，我们该如何去写呢？先看一篇例 文。 例文引路 掌握要点 流年匆匆，母爱相随 天空依旧蔚蓝，远山依旧爽朗。踏着羊肠小道，按捺不 住满溢的思念之情，加快了脚步……哦，我日夜思念的慈母， 一定在焦急地倚门而望…… 母爱，又何只会在短暂的分别后凸显，当记忆的涓涓细 流静静淌过，我发现，原来它一直与我相随