·心理学家、教育学家从不同的观点和方法对人 类和动物学习进行了多方面的研究,形成了不 同的学习理论流派。• 心理学家、教育学家从不同的观点和方法对人 类和动物学习进行了多方面的研究，形成了不 同的学习理论流派