(1)公共基础课(中职3年) 素质 课程名称 知识 能力 (态度与情感) 1.了解职业道德的含义、作用、特 征、职业道德与企业、与人自身发 1.增强职业道德意 思想道德展的关系 与法律基|2了解文明礼仪的基本要求 识,养成职业道德 1.具有基本的文明礼仪; 行为习惯 3.掌握职业道德基本规范 础(德育 2.在职业活动领域里能基本懂 2.树立法治观念, 4.了解职业道德修养的含义、必要法、守法、用法。 增强法律意识; 性和职业道德修养方法; 5.掌握与日常生活和职业活动密切 相关的法律常识 掌握认识形势与政策问题的基本 1.让学生感知国情 理论和基础知识,包括马克思主义 民意,体会党的路 的形势与政策观、科学分析形势与 线、方针、政策的 政策的方法论、形势发展变化的规|1.培养学生掌握正确分析形势|正确性,把对形势 律等基础知识。 和理解政策的能力,能正确分与政策的认识统 形式与2.掌握当前党的路线方针政策的基析我国改革开放以来的各种方到党和国家的科学 本内容,明确我国改革开放以来形针政策 判断上和正确决策 策(德育 势和政策的发展变化 2培养学生理论联系实际的能上,坚定社会主义 课) 3明了国内外的发展局势,包括总力,能将理论知识运用来分析信念, 体局势,政治、经济、文化局势,各种社会问题 2.帮助学生了解我 世界关系等。 们生活的社会,对 4.帮助学生理解解当前的社会现 就业等人生问题有 实,尤其是和学生有直接联系的就 个比较清醒的认 业等问题。 识,树立正确的世 1.了解职业生涯规划和自己的关 1.基本能对决定个人职业生1.树立正确的职业 系、职业生涯规划的意义; 2.了解影响职业生涯规划的个人因 涯的个人因素、组织因素和社理想和职业观、择 会因素等进行分析 业观、创业观以及 职业生涯素 2.能够辨识自己的职业 成才观 规划(德育3.了解影响职业生涯规划的组织因 3.基本能够有意识地运用职业2.做好适应社会、 生涯规划方法制定有关对个人融入社会和就业 4.了解影响职业生涯规划的社会二生中在事业发展上的战略设创业的准备 因素: 想与计划安排 5.掌握职业生涯规划的常用方法 3.陶冶道德情操;9 （1）公共基础课（中职 3 年） 课程名称 知识 能力 素质 （态度与情感） 思想道德 与法律基 础 ( 德 育 课) 1.了解职业道德的含义、作用、特 征、职业道德与企业、与人自身发 展的关系； 2.了解文明礼仪的基本要求； 3.掌握职业道德基本规范； 4.了解职业道德修养的含义、必要 性和职业道德修养方法； 5.掌握与日常生活和职业活动密切 相关的法律常识。 1.具有基本的文明礼仪； 2.在职业活动领域里能基本懂 法、守法、用法。 1.增强职业道德意 识，养成职业道德 行为习惯； 2.树立法治观念， 增强法律意识； 形式与政 策 ( 德 育 课) 1.掌握认识形势与政策问题的基本 理论和基础知识，包括马克思主义 的形势与政策观、科学分析形势与 政策的方法论、形势发展变化的规 律等基础知识。 2.掌握当前党的路线方针政策的基 本内容，明确我国改革开放以来形 势和政策的发展变化。 3.明了国内外的发展局势，包括总 体局势，政治、经济、文化局势， 世界关系等。 4.帮助学生理解解当前的社会现 实，尤其是和学生有直接联系的就 业等问题。 1．培养学生掌握正确分析形势 和理解政策的能力，能正确分 析我国改革开放以来的各种方 针政策。 2.培养学生理论联系实际的能 力，能将理论知识运用来分析 各种社会问题。 1.让学生感知国情 民意，体会党的路 线、方针、政策的 正确性，把对形势 与政策的认识统一 到党和国家的科学 判断上和正确决策 上，坚定社会主义 信念， 2.帮助学生了解我 们生活的社会，对 就业等人生问题有 一个比较清醒的认 识，树立正确的世 界观、人生观、价 值观、就业观。 职业生涯 规划(德育 课) 1.了解职业生涯规划和自己的关 系、职业生涯规划的意义； 2.了解影响职业生涯规划的个人因 素； 3.了解影响职业生涯规划的组织因 素； 4. 了解影响职业生涯规划的社会 因素； 5.掌握职业生涯规划的常用方法。 1. 基本能对决定个人职业生 涯的个人因素、组织因素和社 会因素等进行分析； 2.能够辨识自己的职业； 3.基本能够有意识地运用职业 生涯规划方法制定有关对个人 一生中在事业发展上的战略设 想与计划安排。 1.树立正确的职业 理想和职业观、择 业观、创业观以及 成才观； 2.做好适应社会、 融入社会和就业、 创业的准备； 3.陶冶道德情操；