河南中医药大学教学设计 授课章节 第五讲运输层(流控、拥塞控制、连接管授课学时 理) 所属课程 计算机网络 授课年级 2016级 设计者 阮晓龙 授课专业信息管理与信息系统本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 培养学生知识目标 (1)TCP的流控、拥塞控制和连接管理的工作原理。 培养学生能力目标 (1)逻辑推导能力; (2)语言表达能力。 培养学生情感目标 (1)激发并强化学生的学习兴趣。 2、教学内容:依据教学大纲:含教学重点难点 教学重点: (1)TCP在网络通信过程中的流控、拥塞控制和连接管理。 教学难点: (1)TCP在传输过程中的连接过程。 时间分配: (1)流量控制(20分钟) (2)拥塞控制(30分钟) (2)连接管理(30分钟) 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础 计算机文化基础、计算机组成原理、计算机通信原理。 学生的认知特点 (1)抽象的东西很难具体化 (2)认为课下的练习不重要。 学生的学习风格: (1)学生学习的很积极; (2)上课敢于发言,提出自己的观点和想法 4、教学策略与方法:河南中医药大学教学设计 授课章节 第五讲 运输层（流控、拥塞控制、连接管 理） 授课学时 2 所属课程 计算机网络 授课年级 2016 级 设计者 阮晓龙 授课专业 信息管理与信息系统 本科 1、教学目标：含知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）目标 培养学生知识目标： （1）TCP 的流控、拥塞控制和连接管理的工作原理。 培养学生能力目标： （1）逻辑推导能力； （2）语言表达能力。 培养学生情感目标： （1）激发并强化学生的学习兴趣。 2、教学内容：依据教学大纲；含教学重点难点 教学重点： （1）TCP 在网络通信过程中的流控、拥塞控制和连接管理。 教学难点： （1）TCP 在传输过程中的连接过程。 时间分配： （1）流量控制（20 分钟） （2）拥塞控制（30 分钟） （2）连接管理（30 分钟） 3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础： 计算机文化基础、计算机组成原理、计算机通信原理。 学生的认知特点： （1）抽象的东西很难具体化； （2）认为课下的练习不重要。 学生的学习风格： （1）学生学习的很积极； （2）上课敢于发言，提出自己的观点和想法。 4、教学策略与方法：