1、提问:课文最能概括口技水平高超是哪个字? 讨论并归纳:“善” 2、课文真正写口技表演是哪几个段?写了几个场景? 讨论并归纳:是第二、三、四段,写了3个场景 3、请三位同学分别复述这三个场景 4、分析三个场景 提示:学生可以注意表现时间的词语 ①第一个场景:夜深人静,一家人惊醒的场景 学生讨论:作者是如何写这段“声音”的? 讨论并归纳: 遥闻 远→近 便有 外→内 梦中惊醒 既而 小→大 当是时分→合 一时齐发 ②第二个场景,一家人再次入睡的情景 学生讨论:作者是如何写这段“声音”的? 讨论并归纳:1、提问：课文最能概括口技水平高超是哪个字？ 讨论并归纳：“善” 2、课文真正写口技表演是哪几个段？写了几个场景？ 讨论并归纳：是第二、三、四段，写了 3 个场景 3、请三位同学分别复述这三个场景。 4、分析三个场景 提示：学生可以注意表现时间的词语 ①第一个场景：夜深人静，一家人惊醒的场景 学生讨论：作者是如何写这段“声音”的？ 讨论并归纳： 遥闻 远→近 便有 外→内 梦中惊醒 既而 小→大 当是时 分→合 一时齐发 ②第二个场景，一家人再次入睡的情景 学生讨论：作者是如何写这段“声音”的？ 讨论并归纳：