3、再次朗读课文 4、小结:本堂课我们了解了口技这种民间艺术,并且初 步了解课文的内容。 布置作业: 1、思考:课文真正写口技表演的是哪几段?写了几个场 景?第一、五段在文章中起什么作用? 2、辨析下列表示时间的词语,将它们分别填在横线上 少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然 表示突然发生 表示同时发生: 表示相继发生: 表示在特定的时间内发生 表示过了很短时间就发生: 第二课时 (一)导入 上节课我们已经疏通了全文,今天我们来研究一下口技 过程中的几个场景 (二)正课3、再次朗读课文 4、小结：本堂课我们了解了口技这种民间艺术，并且初 步了解课文的内容。 5、布置作业： 1、思考：课文真正写口技表演的是哪几段？写了几个场 景？第一、五段在文章中起什么作用？ 2、辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上 少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然 表示突然发生： 表示同时发生： 表示相继发生： 表示在特定的时间内发生： 表示过了很短时间就发生： 第二课时 （一）导入 上节课我们已经疏通了全文，今天我们来研究一下口技 过程中的几个场景。 （二）正课