4志鸿教育网 www.zhnetcom.cnhttp://www.zhnet.com.cnDxhttp://www.e12.com.cn 的观点 明确: 爱是人类的一种美好情感和生存发展的需要。 2.爱包含善良的因素。 3.有爱心的人追求美好的事物,鞭挞丑恶的东西 4.爱的范围虽广,但有一个共同点一一追求幸福 二、请同学们联系现实生活,谈谈身边与爱有关的事。 1.人生存在着难以预测的因素,生活中会有意想不到的不幸降临,每个人都可能会遇到需要 他人同情、理解和关怀的事。当你或他面临困难、忧伤的时候,你是否接受过别人的爱心和 帮助或给他人以关爱?请同学讲述自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事迹 (师生同讲,先在小组内讲,然后推荐感人的事迹在全班交流) 2.世界是多样的,也有一些使人痛心疾首的没有爱的故事天天在社会上发生着,如丢弃亲子、 虐待老人、家庭暴力、残杀动物……当你看到或听到这些事时,你想说点什么呢?你认为应 该如何制止这些恶性事件的发生。(或小组交流或个别发言,师生同说) 合作探究 初步感受议论文中记叙的特点 1.浏览“写法借鉴”栏目中的文段,大声朗读叙述性的文字 问:叙述的作用是什么?有何特点? 明确:交代议论的前提和背景,或证明论点。叙述简明概括。 2.请看《过秦论》中的叙述,又有何特点? 秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之 意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸 侯。于是秦人拱手而取西河之外 孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收 要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交, 相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠 信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。 于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓 翟景、苏厉、乐毅之徒通其意:吴起、孙膑、带佗、倪良、王瘳、田忌、廉颇、赵奢之伦制 其兵。尝以十倍之地,百万之师,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。 秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊, 追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹:因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。 延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。 明确:叙述秦王朝的兴亡过程。全过程从秦孝公即位(前361年)算起至子婴降汉(前207 年)止,长达154年,作者对史实作出高度概括。例如秦“取西河之外”,是商鞅计骗魏将 公子卬而袭破其军的结果,文中以“拱手”二字作了概括。又如山东诸侯曾多次合纵抗秦 皆被张仪等人的连衡术所破,韩、魏、楚三国多次献地于秦,秦土日广,这是秦的“诈力” 策略的胜利,作者把所有这些史实都集中到九国之师攻秦失败一事上来加以表现 比较下列两段范文,体会记叙的差异 文段一 主持人热情洋溢地介绍陆国志说:“十几年来,身残志坚的他,用浓浓爱心,默默无闻 地谱写了一曲曲感人的爱民之歌。” 74岁的吕灼刚老人说起陆国志,总是频频竖起大拇指,一个劲儿地夸陆警长比他的亲 儿子还要亲。206年初,陆国志同战友在辖区走访时,突然听到从吕灼刚家里传出伤心的 中鸿智业信息技术有限公司http://www.zhnet.com.cn 或 http://www.e12.com.cn 中鸿智业信息技术有限公司 的观点。 明确： 1.爱是人类的一种美好情感和生存发展的需要。 2.爱包含善良的因素。 3.有爱心的人追求美好的事物，鞭挞丑恶的东西。 4.爱的范围虽广，但有一个共同点——追求幸福。 二、请同学们联系现实生活，谈谈身边与爱有关的事。 1.人生存在着难以预测的因素，生活中会有意想不到的不幸降临，每个人都可能会遇到需要 他人同情、理解和关怀的事。当你或他面临困难、忧伤的时候，你是否接受过别人的爱心和 帮助或给他人以关爱?请同学讲述自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事迹。 （师生同讲，先在小组内讲，然后推荐感人的事迹在全班交流） 2.世界是多样的，也有一些使人痛心疾首的没有爱的故事天天在社会上发生着，如丢弃亲子、 虐待老人、家庭暴力、残杀动物……当你看到或听到这些事时，你想说点什么呢？你认为应 该如何制止这些恶性事件的发生。（或小组交流或个别发言，师生同说） 合作探究 一、初步感受议论文中记叙的特点 1.浏览“写法借鉴”栏目中的文段，大声朗读叙述性的文字。 问：叙述的作用是什么？有何特点？ 明确：交代议论的前提和背景，或证明论点。叙述简明概括。 2.请看《过秦论》中的叙述，又有何特点？ 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之 意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸 侯。于是秦人拱手而取西河之外。 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收 要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交， 相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠 信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。 于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、 翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王瘳、田忌、廉颇、赵奢之伦制 其兵。尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊， 追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。 延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。 明确：叙述秦王朝的兴亡过程。全过程从秦孝公即位（前 361 年）算起至子婴降汉（前 207 年）止，长达 154 年，作者对史实作出高度概括。例如秦“取西河之外”，是商鞅计骗魏将 公子卬而袭破其军的结果，文中以“拱手”二字作了概括。又如山东诸侯曾多次合纵抗秦， 皆被张仪等人的连衡术所破，韩、魏、楚三国多次献地于秦，秦土日广，这是秦的“诈力” 策略的胜利，作者把所有这些史实都集中到九国之师攻秦失败一事上来加以表现。 二、比较下列两段范文，体会记叙的差异 文段一 主持人热情洋溢地介绍陆国志说：“十几年来，身残志坚的他，用浓浓爱心，默默无闻 地谱写了一曲曲感人的爱民之歌。” 74 岁的吕灼刚老人说起陆国志，总是频频竖起大拇指，一个劲儿地夸陆警长比他的亲 儿子还要亲。2006 年初，陆国志同战友在辖区走访时，突然听到从吕灼刚家里传出伤心的