《生理心理学》课程教学大纲（含课程思政） 一、课程基本信息 课程代码：129993 课程名称：生理心理学 英文名称：Physiologic Psychology 课程类别：专业课 时： 64学时 学 分：4学分 适用对象：应用心理学 老核方式：老试 先修课程：生物学，人体解剖生理学，普通心理学 二、课程简介 生理心理学(Physiological Psychology)是心理学学科中的一个重要分支，它 是构建心理学体系的自然科学基础，更是应用心理学专业的主干基础课。生理心理学 试图以脑内的生理事件来解释心理现象，探讨心理活动的生理基础和脑机制。其主要 内容包括神经系统的活动与作用机制：注意、感知觉、学习和记忆、思维和语言、情 绪、运动、以及摄食与睡眠等心理与行为的生理机制。随着心理科学、生物学、神经 科学和新技术的发展，生理心理学超越了传统生理心理学的视野和方法，越来越明显 地表现出自身多学科交叉的发展特点和趋势。这一学科的发展促进了将行为水平的研 究方法渗透到神经生物学微观领域，同时将神经生物学研究方法渗透到心理学领域。 从而使人们能够多学科、多方面、多角度、多层次地对心理行为现象展开研究。同学 们还可以知晓一些中外著名生理心理学家们的科学故事，了解他们的科学历程，学习 探究生命现象本质的科学思维，科学方法以及科学精神：还可从神经科学这个学科角 度出发，理解中华传统文化的博大精深，了解心理家的贡献以及最前沿的学科发展， 树立严谨治学的理念等等 三、课程性质与教学目的 生理心理学是高等院校心理学专业本科生的专业基础课程之一。生理心理学既是 心理科学的重要基础学科，也是脑科学研究的一个重要领域。在学习本课程之前，学 生应该具备普通心理学，神经系统解剖学和生理学，细胞和分子神经生物学等基础知 识，也要具备英语文献的阅读能力。 桶过木课程的教学，以使应用心理学专业的学牛堂握有关心理活动和行为的生理 学和神经生物学机制，并了解相关研究方法和技术，不仅为进一步学习其它应用心理 《生理心理学》课程教学大纲(含课程思政） 一、课程基本信息 课程代码：129993 课程名称：生理心理学 英文名称：Physiologic Psychology 课程类别：专业课 学 时： 64 学时 学 分： 4 学分 适用对象: 应用心理学 考核方式：考试 先修课程：生物学，人体解剖生理学，普通心理学 二、课程简介 生理心理学（Physiological Psychology）是心理学学科中的一个重要分支，它 是构建心理学体系的自然科学基础，更是应用心理学专业的主干基础课。生理心理学 试图以脑内的生理事件来解释心理现象，探讨心理活动的生理基础和脑机制。其主要 内容包括神经系统的活动与作用机制；注意、感知觉、学习和记忆、思维和语言、情 绪、运动、以及摄食与睡眠等心理与行为的生理机制。随着心理科学、生物学、神经 科学和新技术的发展，生理心理学超越了传统生理心理学的视野和方法，越来越明显 地表现出自身多学科交叉的发展特点和趋势。这一学科的发展促进了将行为水平的研 究方法渗透到神经生物学微观领域，同时将神经生物学研究方法渗透到心理学领域。 从而使人们能够多学科、多方面、多角度、多层次地对心理行为现象展开研究。同学 们还可以知晓一些中外著名生理心理学家们的科学故事，了解他们的科学历程，学习 探究生命现象本质的科学思维，科学方法以及科学精神；还可从神经科学这个学科角 度出发，理解中华传统文化的博大精深，了解心理家的贡献以及最前沿的学科发展， 树立严谨治学的理念等等。 三、课程性质与教学目的 生理心理学是高等院校心理学专业本科生的专业基础课程之一。生理心理学既是 心理科学的重要基础学科，也是脑科学研究的一个重要领域。在学习本课程之前，学 生应该具备普通心理学，神经系统解剖学和生理学，细胞和分子神经生物学等基础知 识，也要具备英语文献的阅读能力。 通过本课程的教学，以使应用心理学专业的学生掌握有关心理活动和行为的生理 学和神经生物学机制，并了解相关研究方法和技术，不仅为进一步学习其它应用心理