内容 学时数 绪论 1 免疫血液学基础 2 血型遗传学 1 红细胞血型 新生儿溶血病及其检测 2 白细胞血型 8 血小板血型 4 血液成分制备 4 血液及其成分的保存、运输和领发 2 输血相关传染病 质量控制 总学时 40 (二)实验课学时分配 实验内容 学时数 实验类型 红细胞血型鉴定及交叉配血实验 4 设计性试验 新生儿溶血病的实验室检测（产前） 4 综合性试验 新生儿溶血病的实验室检测（新生儿） 4 综合性试验 血液成分制备实验（血液中心见习） 4 演示性试验 总学时 16 五、执行大纲的有关说明 1.本大纲按照高等医药院校协编教材《输血技术学》第2版编写，该书由安万新主编，科学技术文献出版社出版 2.根据培养学生“三基三严的基本要求，对临床常用、必用的知识重点学习. 3.教师在授课中可根据本专业的实际发展情况酌情取舍，以便体现我校与时俱进的特色， 4.在授课过程中，要注意适当介绍学科的新进展、新知识。 5.思考题： I)简述ABO血型系统A抗原和h血型系统D抗原引起的临床溶血性输血反应的免疫机理有何不同？ 2)简述ABO血型抗原的生化本质。 3)简要说明Rh(D)阴性形成的一般、特殊分子机制. 4)简述交叉配血试验的主要内容。 5)简述聚凝胺法交叉配血的实验原理。 6)简述经典抗人球蛋白试验的基本原理。 7)简述新生儿溶血病的发病机制。 8)简述群体反应性抗体检测(PRA)内容及其作用。 9)简述血小板保存和运输的要求。 10)对凝为新生儿溶血病患儿的血标本应进行哪些血清学试验？ 11)制备少白细胞红细跑的方法有哪些？简述其制备原理。 12)简述我国艾滋病流行形势 13)简述质量控制的意义.内容 学时数 绪论 1 免疫血液学基础 2 血型遗传学 1 红细胞血型 8 新生儿溶血病及其检测 2 白细胞血型 8 血小板血型 4 血液成分制备 4 血液及其成分的保存、运输和领发 2 输血相关传染病 4 质量控制 4 总学时 40 （二）实验课学时分配 实验内容 学时数 实验类型 红细胞血型鉴定及交叉配血实验 4 设计性试验 新生儿溶血病的实验室检测(产前) 4 综合性试验 新生儿溶血病的实验室检测(新生儿) 4 综合性试验 血液成分制备实验（血液中心见习） 4 演示性试验 总学时 16 五、执行大纲的有关说明 1．本大纲按照高等医药院校协编教材《输血技术学》第2版编写，该书由安万新主编，科学技术文献出版社出版。 2．根据培养学生“三基三严”的基本要求，对临床常用、必用的知识重点学习。 3．教师在授课中可根据本专业的实际发展情况酌情取舍，以便体现我校与时俱进的特色。 4．在授课过程中，要注意适当介绍学科的新进展、新知识。 5．思考题： 1）简述ABO血型系统A抗原和Rh血型系统D抗原引起的临床溶血性输血反应的免疫机理有何不同？ 2）简述ABO血型抗原的生化本质。 3）简要说明Rh（D）阴性形成的一般、特殊分子机制。 4）简述交叉配血试验的主要内容。 5）简述聚凝胺法交叉配血的实验原理。 6）简述经典抗人球蛋白试验的基本原理。 7）简述新生儿溶血病的发病机制。 8）简述群体反应性抗体检测（PRA）内容及其作用。 9）简述血小板保存和运输的要求。 10）对疑为新生儿溶血病患儿的血标本应进行哪些血清学试验？ 11）制备少白细胞红细胞的方法有哪些？简述其制备原理。 12）简述我国艾滋病流行形势。 13）简述质量控制的意义