福州大学《市场营销学》课程组 2004年3月 1、在模拟练习列表中，每一个练习的后面都有一个"管理”按钮。 2、点“查看”按钮，系统自动转到模拟练习中该模拟练习的画面。 3.4练习过程管理 3.4.1过程管理信息 练习过程管理详细的显示了所选练习的基本信息，老师可以通过本页面了解模拟练习所处的 阶段、当前状态、营销小组列表等内容。在画面上方您可以看见所选择的模拟的基本信息和相关 的系统提示，画面下方的列表中列出了参与当前模拟练习的所有小组的情况，包括总分、最后登 录时间等等。画面右边的一排按钮则表示了老师可以执行的各种管理操作。 此外，在小组列表中还可以执行“采取默认计划”和”允许调整计划”的操作。在过程管理 的中，并不是所有的按钮一直都是可见的，随着练习的进行，练习状态的变化将导致某些按钮动 态出现。 假设我们刚刚新建了一个练习，第一次进入此练习的过程管理页面我们可以首先操作学生分 组、模拟参数、评分标准、决策时限来调整模拟运行环境变量，操作完之后点击开始新的季度进 入学生决策阶段，此时可以浏览决策查询查看学生决策情况。当所有学生决策结束后，点击模拟 市场运作对所有营销小组的决策进行模拟计算，计算结束后可以点击模拟结果、小组评分查看各 营销小组的营销结果对比及各小组的得分，然后继续开始新的季度进入下一轮决策。 采用默认计划 根据教学的要求，每一个季度的学生决策都应该有时间限制，老师可以通过决策时限设置这 个时间。在学生决策过程中，如果某个小组按时提交了决策数据则不会显示强制完成决策的按钮。 如果某个小组到了规定的时间还没有提交决策数据，则老师可以使用强制完成决策，强制完成决 策将使用该小组上一个阶段的决策来替代本次的决策。 操作步骤： 在练习过程管理画面，点击“采用默认计划”按钮。 系统弹出提示对话框，点击“确定”按钮，决定采用默认营销计划，否则点击“取消”按钮。 允许调整计划 一般来说，营销小组的决策数据在确认无误提交给老师以后，将不能被再次修改。但是如果 因为某种原因，譬如学生不小心点了提交了营销报告，老师可以给该小组重新调整的机会。 福州大学《市场营销学》课程组 2004 年 3 月 1、在模拟练习列表中，每一个练习的后面都有一个“管理”按钮。 2、点“查看”按钮，系统自动转到模拟练习中该模拟练习的画面。 3.4 练习过程管理 3.4.1 过程管理信息 练习过程管理详细的显示了所选练习的基本信息，老师可以通过本页面了解模拟练习所处的 阶段、当前状态、营销小组列表等内容。在画面上方您可以看见所选择的模拟的基本信息和相关 的系统提示，画面下方的列表中列出了参与当前模拟练习的所有小组的情况，包括总分、最后登 录时间等等。画面右边的一排按钮则表示了老师可以执行的各种管理操作。 此外，在小组列表中还可以执行“采取默认计划”和“允许调整计划”的操作。在过程管理 的中，并不是所有的按钮一直都是可见的，随着练习的进行，练习状态的变化将导致某些按钮动 态出现。 假设我们刚刚新建了一个练习，第一次进入此练习的过程管理页面 我们可以首先操作学生分 组、模拟参数、评分标准、决策时限来调整模拟运行环境变量，操作完之后点击开始新的季度进 入学生决策阶段，此时可以浏览决策查询查看学生决策情况。当所有学生决策结束后，点击模拟 市场运作对所有营销小组的决策进行模拟计算，计算结束后可以点击模拟结果、小组评分查看各 营销小组的营销结果对比及各小组的得分，然后继续开始新的季度进入下一轮决策。 采用默认计划 根据教学的要求，每一个季度的学生决策都应该有时间限制，老师可以通过决策时限设置这 个时间。在学生决策过程中，如果某个小组按时提交了决策数据则不会显示强制完成决策的按钮。 如果某个小组到了规定的时间还没有提交决策数据，则老师可以使用强制完成决策，强制完成决 策将使用该小组上一个阶段的决策来替代本次的决策。 操作步骤： 在练习过程管理画面，点击“采用默认计划”按钮。 系统弹出提示对话框，点击“确定”按钮，决定采用默认营销计划，否则点击“取消”按钮。 允许调整计划 一般来说，营销小组的决策数据在确认无误提交给老师以后，将不能被再次修改。但是如果 因为某种原因，譬如学生不小心点了提交了营销报告，老师可以给该小组重新调整的机会