第二节婴儿认知的发展 记忆和学习的发生发展 发生: 妊娠末期:可接受言语音乐 发展: “客体永久性”观念产生 概念:当知觉对象从视野中消失时,儿童仍能知道它 的存在 产生:≈1岁 延迟模仿行为的出现 社会性认知加强第二节 婴儿认知的发展 ◼ 三. 记忆和学习的发生发展 ◼ 发生： ◼ 妊娠末期：可接受言语音乐 ◼ 发展： ◼ “客体永久性”观念产生 ◼ 概念：当知觉对象从视野中消失时，儿童仍能知道它 的存在 ◼ 产生：≈1岁 ◼ 延迟模仿行为的出现 ◼ 社会性认知加强