感谢之情,回报之举。在这个世界上,有许许多多的人或事值得我们去感恩。其 中,最值得我们每个人去感恩的人,就是我们的父母。我们感谢父母的方式多种 多样,一个感激的眼神,一声温馨的问候,一次真诚的交流,一份满意的答卷 做一个孝顺的子女,做一个优秀的学生,这就是对父母最好的感恩 伴着歌曲《感恩之心》孩子们给父母送上礼物,升华情感,班队课结束 注:在班会课后,每位学生给自己的父母写一封信,表达自己的感谢之情, 倾诉自己的心声,来一次真正的心的交流。升华情感。 【点评】 王老师这堂课是学生、老师、家长三位一体的一堂亲情班队课。三位一体的 设计非常新颖,同时也让这堂课取得比预期更好的效果。课前,在音乐《母亲》 的烘托下,家长、孩子都沉浸在“爱”的情感中。在回顾亲情这个环节中,王老 师以学生熟悉的古诗《游子吟》引入,以感人的诗朗诵轻轻触动着孩子与家长的 情感。如果说这堂课是一道美味佳肴的话,那么“回顾亲情”和“体验亲情”都 只是配菜,“回报亲情”才是主食。孩子们以实际行动来证明对父母的爱,虽然 只是很小很小的一件事,作为父母他们该多么激动啊!课后,王老师还为他们准 备了一道甜品,书写一封表达自己情感与心声的信。试想当家长们第一次收到孩 子给他的感谢信,他们的心中不是比吃了甜品还甜吗?(王廷笑点评)感谢之情，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。其 中，最值得我们每个人去感恩的人，就是我们的父母。我们感谢父母的方式多种 多样，一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷； 做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，这就是对父母最好的感恩。 伴着歌曲《感恩之心》孩子们给父母送上礼物，升华情感，班队课结束。 注：在班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情， 倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。升华情感。 【点评】 王老师这堂课是学生、老师、家长三位一体的一堂亲情班队课。三位一体的 设计非常新颖，同时也让这堂课取得比预期更好的效果。课前，在音乐《母亲》 的烘托下，家长、孩子都沉浸在“爱”的情感中。在回顾亲情这个环节中，王老 师以学生熟悉的古诗《游子吟》引入，以感人的诗朗诵轻轻触动着孩子与家长的 情感。如果说这堂课是一道美味佳肴的话，那么“回顾亲情”和“体验亲情”都 只是配菜，“回报亲情”才是主食。孩子们以实际行动来证明对父母的爱，虽然 只是很小很小的一件事，作为父母他们该多么激动啊!课后，王老师还为他们准 备了一道甜品，书写一封表达自己情感与心声的信。试想当家长们第一次收到孩 子给他的感谢信，他们的心中不是比吃了甜品还甜吗?（王廷笑点评）