山大第三部分汕头大学工程教育改革与实践 SHANTOU UNIVERSITY - EIP-CDIO 全球经济一体化与挑战 中国工程教育现状与挑战 2001我国加入了世界贸易组织(m0),经济与社会得到了快速的发展,并逐步开始融入全球 体化的浪潮之中,这一变革,也正在对高等工程教育产生很大的影响,必须主动融入到全球经济 和社会的大循环中去,并符合全球化的趋向。 中国工程教育取得的成绩 前面临的问题 规模扩大:在校生数由98803336科学教育导向、模式单 入学率提高:由198年的9.8%上升到205年的21% 层次模糊 投入增加:(196-204年)教数育经费总值增加142%,占 实践缺乏、能力缺失 GDP比重由2.5%上升到341% 经费不足 设施改善 收费提高,困难学生增加 学科建设进展 就业问题,供需矛盾 国际交流合作增加 这一切都在促使变革◼ 2001年我国加入了世界贸易组织（WTO），经济与社会得到了快速的发展，并逐步开始融入全球一 体化的浪潮之中，这一变革，也正在对高等工程教育产生很大的影响，必须主动融入到全球经济 和社会的大循环中去，并符合全球化的趋向。 这一切都在促使变革…… 第三部分 汕头大学工程教育改革与实践 ——EIP-CDIO 中国工程教育现状与挑战 中国工程教育取得的成绩： ⚫ 规模扩大：在校生数由1998年的780万上升到2005年的2300万 ⚫ 入学率提高：由1998年的9.8%上升到2005年的21% ⚫ 投入增加：（1996－2004年）教育经费总值增加142％，占 GDP比重由2.5%上升到3.41％ ⚫ 设施改善 ⚫ 学科建设进展 ⚫ 国际交流合作增加 目前面临的问题： ⚫ 科学教育导向、模式单一 ⚫ 层次模糊 ⚫ 实践缺乏、能力缺失 ⚫ 经费不足 ⚫ 收费提高，困难学生增加 ⚫ 就业问题，供需矛盾 全球经济一体化与挑战