四、课程与专业毕业要求的关联性 专业毕业要求 关联 Lo11:理解他人的观点,尊重他人的价值观,能在不同场合用书面或口头形 式、清晰流畅的表达自己的观点,并进行有效沟通 LO2l:学生能根据自身发展需要、电商行业发展需要,确定自己的学习目标, 并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法 来实现学习目标。 L031:熟悉管理、经济、会计、财务、金融、统计等知识,具有电子商务项 目管理能力 L032:熟悉电子商务发展情况,具备网店项目策划、推广、运营和实施能力。 L033:具有系统分析能力和电子商务网站规划、设计、建设与维护能力。 L034:能够对商务数据进行分析与应用 「L035:熟悉跨境电子商务的环境、风险,能够从事跨境电商的相关活动。 L041:遵守纪律、守信守责:具有耐挫折、抗压力的能力。(“责任”为我 校校训内容之一)。 LO51:同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员;善于从多个维度 思考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想。 L061:具备信息素养,能够熟练操作常用办公软件,并能在工作中应用信息 技术解决问题 L071:愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱,富于爱心,懂得感 恩(“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一) L081:具有外语表达沟通能力与跨文化理解能力,能够阅读专业外文资料 有国际竞争与合作的意识。 备注:LO= learning outcomes(学习成果) 五、课程目标/课程预期学习成果 序号课程预期 课程目标 学习成果 (细化的预期学习成果) 教与学的方式 评价方式 L012应用书面或口头形式,阐释自己的观 合作学习法 果堂展示 探究教学法 考试测评 表达沟通点,有效沟通 讨论教学法 小组报告 L0412为人诚实,信守承诺,尽职尽责,敬 项目教学法 果堂展示 诚实守信岗爱业 探究教学法 小组报告 问题本位教学法考试测评 在集体活动中能主动担任自己的角个案教学法 L0511 色,与其他成员密切合作,共同完成探究教学法 小组报告 协同创新 任务 问题本位教学法课堂展示四、课程与专业毕业要求的关联性 备注：LO=learning outcomes（学习成果） 五、课程目标/课程预期学习成果 专业毕业要求 关联 L011：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形 式、清晰流畅的表达自己的观点，并进行有效沟通。 ● LO21：学生能根据自身发展需要、电商行业发展需要，确定自己的学习目标， 并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法 来实现学习目标。 LO31：熟悉管理、经济、会计、财务、金融、统计等知识，具有电子商务项 目管理能力。 LO32：熟悉电子商务发展情况，具备网店项目策划、推广、运营和实施能力。 LO33：具有系统分析能力和电子商务网站规划、设计、建设与维护能力。 LO34：能够对商务数据进行分析与应用。 LO35：熟悉跨境电子商务的环境、风险，能够从事跨境电商的相关活动。 L041：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力。（“责任”为我 校校训内容之一）。 ● LO51：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度 思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。 ● LO61：具备信息素养，能够熟练操作常用办公软件，并能在工作中应用信息 技术解决问题。 LO71：愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感 恩（“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一）。 ● LO81：具有外语表达沟通能力与跨文化理解能力，能够阅读专业外文资料， 有国际竞争与合作的意识。 序号 课程预期 学习成果 课程目标 （细化的预期学习成果） 教与学的方式 评价方式 1 LO112 表达沟通 应用书面或口头形式，阐释自己的观 点，有效沟通。 合作学习法 探究教学法 讨论教学法 课堂展示 考试测评 小组报告 2 LO412 诚实守信 为人诚实，信守承诺，尽职尽责，敬 岗爱业。 项目教学法 探究教学法 问题本位教学法 课堂展示 小组报告 考试测评 3 LO511 协同创新 在集体活动中能主动担任自己的角 色，与其他成员密切合作，共同完成 任务。 个案教学法 探究教学法 问题本位教学法 小组报告 课堂展示