五、实例分析题(30分) 17.请阅读下面这则关于某中学的报道： 某中心城市的某中学最近推出了“个性课程”体系，高中开设了选修课23门，活动课34 门，初中活动课35门。除了必修课之外，将原来的选修课和活动课分化为5个层次的“个性课 程”，即“讲座型”、“发展型”、“课题型”、“竞赛型”和“补缺型”。每周按文、理科及综合科开设4 至5个讲座，以社会热点和传播新信息为主，聘请专家学者担任主讲，学生可自由选择。对学 有余力和有特长的学生，通过组织发展兴趣小组、导师带研究生、强化训练等各种方式，施以个 性化教育。而对个别学有困难的学生进行学业再辅导，帮助他们顺利完成高中的学习任务。 试用学过的课程理论分析这所学校的课程。 709五、实例分析题 0分} 17. 下面 某中心城市的某中学最近推出了"个性课程"体系，高中开设了选修课 3门，活动课 门，初中活动课 5门。除了必修课之外，将原来的选修课和活动课分化为 5个层次的"个性课 程"，即"讲座型"、"发展型"、"课题型"、"竞赛型"和"补缺型"。每周按文、理科及综合科开设 个讲 点和传播新 息为 聘请专家学者担任 主 生 可 有余力和有特长的学生，通过组织发展兴趣小组、导师带研究生、强化训练等各种方式，施以个 性化教育。而对个别学有困难的学生进行学业再辅导，帮助他们顺利完成高中的学习任务。 试用学过的课程理论分析这所学校的课程。 709