2.掌握助词“飞”、“心”、“巧”、“ま飞”的意义和用法： 3.掌握“一L上)”“~L上办”“~世九”的表达： 4.掌握选择疑问句“~、~加”的表达： 5.掌握比例分配的基准“一亿~”的表达： 6.掌握“天习℃寸加”的表达： 7.掌握“0”的表达 8.了解日本的节假日。 思政元素：中国的节假日。对比中日节假日的不同，引导学生对比中日传统节日 风俗文化，分析中国文化对日本的影响。加强中华优秀传统文化教育， 坚定文化自信。 (二)教学内容 1.主要内容：单词、基本句型、语法解释、会话、表达方式 2.基本语法和知识点 (1)基本语法 ①助词“”(场所、地点) 助词“飞”表示动作进行的场所。 ②助词“”（目的地、目的） 助词“心”表示动作行为的目的地，常与“行叁表亨”、“来表亨”、“埽) 寸”、“戾)寸”等包含移动意义的动词一起使用。 助词“亿”还可以表示行为的目的，常与“行卷幸寸”、“来表亨”、“埽)圭 寸”、“戾)去寸”等表示移动的动词一起使用，构成“一八~化行ěま寸/来去 寸/埽)ま寸/戾)未寸”的句型。助词“入”表示移动的方向，助词“化”表 示行为的目的。助词“心”前面常接表示行为目的的名词或者动词圭寸形去掉“ ”后的形式。 ③助词“℃”（手段、方法等） 助词“飞”除了表示动作进行的场所以外，还可以表示手段、方法、方式、 工具、材料等。 ④助词“力，6”、“走C”(空间) “加今一未飞”表示空间的起点和终点，意思是“从…倒…”。接在表 示地点、场所的名词后面，“今”表示空间上的起点，“ま飞”表示终点。 同“一ま儿k)、”“~未L上方、”“一ま世九办”的表达 将动词走寸形的“ま寸”变成“表L上)、”“まL上方力、”“表世九加”。“ まL上)”的意思是“…吧”，表示第一人称主动承担某事或建议对方与自己 一起做某事。“一まL上方办”与“一世九办”基本相同，表示礼貌地征求对 方的意见。语气上一表世九”更为委婉。5 2. 掌握助词“で”、“に”、“から”、“まで”的意义和用法； 3. 掌握“～ましょう”“～ましょうか”“～ませんか”的表达； 4. 掌握选择疑问句“～か、～か”的表达； 5. 掌握比例分配的基准“～に～”的表达； 6. 掌握“そうですか”的表达： 7. 掌握“どのぐらい”的表达 8. 了解日本的节假日。 思政元素：中国的节假日。对比中日节假日的不同，引导学生对比中日传统节日 风俗文化，分析中国文化对日本的影响。加强中华优秀传统文化教育， 坚定文化自信。 （二）教学内容 1.主要内容: 单词、基本句型、语法解释、会话、表达方式 2.基本语法和知识点 (1)基本语法 ①助词“で”（场所、地点） 助词“で”表示动作进行的场所。 ②助词“に”（目的地、目的） 助词“に”表示动作行为的目的地，常与“行きます”、“来ます”、“帰りま す”、“戻ります”等包含移动意义的动词一起使用。 助词“に”还可以表示行为的目的，常与“行きます”、“来ます”、“帰りま す”、“戻ります”等表示移动的动词一起使用，构成“～へ～に行きます／来ま す／帰ります／戻ります”的句型。助词“へ”表示移动的方向，助词“に”表 示行为的目的。助词“に”前面常接表示行为目的的名词或者动词ます形去掉“ま す”后的形式。 ③助词“で”（手段、方法等） 助词“で”除了表示动作进行的场所以外，还可以表示手段、方法、方式、 工具、材料等。 ④助词“から”、“まで”（空间） “から～まで”表示空间的起点和终点，意思是“从……倒……”。接在表 示地点、场所的名词后面，“から”表示空间上的起点，“まで”表示终点。 ⑤“～ましょう、”“～ましょうか、”“～ませんか”的表达 将动词ます形的“ます”变成“ましょう、”“ましょうか、”“ませんか”。“～ ましょう”的意思是“……吧”，表示第一人称主动承担某事或建议对方与自己 一起做某事。“～ましょうか”与“～ませんか”基本相同，表示礼貌地征求对 方的意见。语气上～ませんか”更为委婉