水文学 课程讲稿 授课题目(教学章、节或主题):2水文学的一般概念与水文测验 授课方式 (请打√) 理论课口√讨论课口实验课口习题课口其他口 安排 2 教学要求(分掌握、熟悉、了解三个层次) 了解河流分段、长度、弯曲系数、河网密度;水系干、支流及水系形态;流域面积 长度、形状系数及流域自然地理特征 掌握河川径流及其表示方法 教学重点、难点及关键知识点 河川径流及其表示方法对比讲解 方法及手段 板书 教学基本内容(教学过程) 改进设想 2.1河流和流域 2.1.1干流和支流 将汇集的水流注入海洋或内陆湖的河流叫干流。支流可分为许多级,直接汇 入干流的河流叫做一级支流直接汇入一级支流的河流叫做二级支流,依次类推 2.1.2河流长及弯曲系数 从河源到河口的距离称为河长。河长是一个确定河流落差、比降和能量的基 本参数,要在地形图上画出河道的中泓线,用两脚规逐段量测 弯曲系数表示河流平面形状的弯曲程度,是河道全长与河源到河口间直线距 离之比。它可说明河流流经地区的地质地貌等特点,也是影响河流水力特性的因 素之 2.1.3河槽基本特征 2.1.3.1河道的平面形态 平原河道,河床分布与河流平面形态有着密切的关系。在河流的凹岸,水深 较大,称为深槽。两反向河弯之间的直段,水深相对较浅,称为浅槽。深槽和浅 槽沿水流方向交替出现,具有一定的规律。河槽中沿水流方向各最大水深点的连 线,叫做溪线,也称为中泓线 2.1.32河流的纵断面 河流的纵断面一般是指河流中泓线的断面。用高程测量法测出该线上若干河底地 形变化点的高程,以河长为横坐标,河底高程为纵坐标,可绘出河槽的纵断面图 它明显地表示出河底的纵坡和落差的分布,是推算水流特性和估计水能蕴藏量的 主要依据。 2.1.3.3河流的横断面水文学 课程讲稿 授课题目（教学章、节或主题）：2 水文学的一般概念与水文测验 授课方式 （请打√） 理论课□ √ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 教学要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解河流分段、长度、弯曲系数、河网密度；水系干、支流及水系形态；流域面积、 长度、形状系数及流域自然地理特征。 掌握河川径流及其表示方法 教学重点、难点及关键知识点： 河川径流及其表示方法 对比讲解 方法及手段 板书 教学基本内容（教学过程） 改进设想 2.1 河流和流域 2.1.1 干流和支流 将汇集的水流注入海洋或内陆湖的河流叫干流。支流可分为许多级，直接汇 入干流的河流叫做一级支流直接汇入一级支流的河流叫做二级支流，依次类推。 2.1.2 河流长及弯曲系数 从河源到河口的距离称为河长。河长是一个确定河流落差、比降和能量的基 本参数，要在地形图上画出河道的中泓线，用两脚规逐段量测。 弯曲系数表示河流平面形状的弯曲程度，是河道全长与河源到河口间直线距 离之比。它可说明河流流经地区的地质地貌等特点，也是影响河流水力特性的因 素之一。 2.1.3 河槽基本特征 2.1.3.1 河道的平面形态 平原河道，河床分布与河流平面形态有着密切的关系。在河流的凹岸，水深 较大，称为深槽。两反向河弯之间的直段，水深相对较浅，称为浅槽。深槽和浅 槽沿水流方向交替出现，具有一定的规律。河槽中沿水流方向各最大水深点的连 线，叫做溪线，也称为中泓线。 2.1.3.2 河流的纵断面 河流的纵断面一般是指河流中泓线的断面。用高程测量法测出该线上若干河底地 形变化点的高程，以河长为横坐标，河底高程为纵坐标，可绘出河槽的纵断面图。 它明显地表示出河底的纵坡和落差的分布，是推算水流特性和估计水能蕴藏量的 主要依据。 2.1.3.3 河流的横断面