2.民事诉讼制度： 3仲裁制度； 4调节、和解制度与争议评审； 5.行政复议和行政诉讼制度 【学习重点】 1行政许可和行政强制的种类： 2建设工程纠纷的法律解决途径： 3.民事诉讼时效的规定： 4.仲裁协议的规定。 【学习难点】 1民事诉讼时效中止与中断 2.民事诉讼的执行： 3行政复议范围和行政诉讼受案范围。 四、教学方法 讲授法。 五、课程考核 考查：课堂考勤、平时作业、随堂测试。 本课程为考查课，考查方式由课堂考勒()、平时作业(a2)、随堂测试(a)》 三部分构成，所占的权重分别为a1=20%、am=40%、a=40%。 课程总成绩(100%)=课堂考勤(a1)+平时作业(am)+随堂测试(a3) 表3各考核环节建议值及考核细则 课程成绩构成及比例 考核方式 日标值 评价细则 对应课程日标 教师随堂点名，每学期至少点名三 课堂考勤am 随堂点名 100 次以上。根据学生出勤情况作为深 保程标12、3 堂考勒成情。 每次作业单独评分，最后取平均分 平时作业a? 课程作业 100 谍程月标1,2、3 作为平时作业成情」 随查测a西 随堂测试 100 海次测试单评分，取平均分作为 阶段性测试成绩。 课程司标1,2、3 六、课程评价 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体 ——9—— 2.民事诉讼制度； 3.仲裁制度； 4.调节、和解制度与争议评审； 5.行政复议和行政诉讼制度。 【学习重点】 1.行政许可和行政强制的种类； 2.建设工程纠纷的法律解决途径； 3.民事诉讼时效的规定； 4.仲裁协议的规定。 【学习难点】 1.民事诉讼时效中止与中断； 2.民事诉讼的执行； 3.行政复议范围和行政诉讼受案范围。 四、教学方法 讲授法。 五、课程考核 考查：课堂考勤、平时作业、随堂测试。 本课程为考查课，考查方式由课堂考勤（a1）、平时作业（a2）、随堂测试（a3） 三部分构成，所占的权重分别为 a1=20%、a2 =40%、a3 =40%。 课程总成绩（100%）=课堂考勤（a1）+ 平时作业（a2）+随堂测试（a3） 表 3 各考核环节建议值及考核细则 课程成绩构成及比例 考核方式 目标值 评价细则 对应课程目标 课堂考勤 a1 随堂点名 100 教师随堂点名，每学期至少点名三 次以上。根据学生出勤情况作为课 堂考勤成绩。 课程目标 1、2、3 平时作业 a2 课程作业 100 每次作业单独评分，最后取平均分 作为平时作业成绩。 课程目标 1、2、3 随堂测试 a3 随堂测试 100 每次测试单独评分，取平均分作为 阶段性测试成绩。 课程目标 1、2、3 六、课程评价 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体