“听悟”的综合性复述运用技巧，尤其是能自觉应用于节目主持实践中。 (三)思考与实践 1.口头复述的语态与背诵有什么差别？ 2.根据不同稿件的类型及节目用途，分别进行复述训练 (四)教学方法与手段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论，录音作业。 第三章 口头描述训练 (一)目的与要求 1.理解描述的要求。 2.掌握不同类型的描述方法。 3.熟练运用多种表达方式进行描述。 4.提高议论、抒情的描述能力。 (二)教学内容 第一节描述概述 1.主要内容 本节内容主要介绍描述的基本概念，主持人运用口头描述的过程及要求，口头 描述的具体技巧以及描述的方式和应用场景及技巧。 2.基本概念和知识点 (1)描述的定义 (2)描述的过程及要求 1)观察 2)思维整理 3)想象和联想 4)组织语言 (3)描述的技巧 1)由点及面，表里相映 2)化整为零，巧妙勾连 3)拎出主线，理清关系 4)深化细节，妙用修辞 5)感同身受，以声传情 (4)描述的方式 1)事实式描述 2)拓展式描术 (5)描述趣味训练方法 -说“x”不说“x” 5 5 “听悟”的综合性复述运用技巧，尤其是能自觉应用于节目主持实践中。 （三）思考与实践 1.口头复述的语态与背诵有什么差别？ 2.根据不同稿件的类型及节目用途，分别进行复述训练。 （四）教学方法与手段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论，录音作业。 第三章 口头描述训练 （一）目的与要求 1.理解描述的要求。 2.掌握不同类型的描述方法。 3.熟练运用多种表达方式进行描述。 4.提高议论、抒情的描述能力。 （二）教学内容 第一节 描述概述 1.主要内容 本节内容主要介绍描述的基本概念，主持人运用口头描述的过程及要求，口头 描述的具体技巧以及描述的方式和应用场景及技巧。 2.基本概念和知识点 （1）描述的定义 （2）描述的过程及要求 1）观察 2）思维整理 3）想象和联想 4）组织语言 （3）描述的技巧 1）由点及面，表里相映 2）化整为零，巧妙勾连 3）拎出主线，理清关系 4）深化细节，妙用修辞 5）感同身受，以声传情 （4）描述的方式 1）事实式描述 2）拓展式描述 （5）描述趣味训练方法——说“x”不说“x