四、领悟写法,课堂小结 想一想,怎样写好景物一类的习作?【出示课件8】 课堂 小结预设:写出景物的内容,抓住重点景物写,写出在景物 及拓里做些什么,带给自己怎样的快乐,写出自己对景物的 展延赞美和喜爱之情 伸2小结:今天的作文课上我看到了同学们愉快的笑容 大家在作文的过程中体验到了乐趣,懂得了写作的一些 )分技巧。其实,在平常的生活中,只要我们注意观察、勤 钟 于思考,把自己听见的、看见的、想到的进行合理地整 理,把自己想说的话写出就行了。只要我们努力,坚持, 我想大家也都会喜欢上作文的 我的乐园【出示课件9】 板书 设计 乐园的样子做些什么给“我”的快乐 教学反思 成功之处: 写之前,可以通过动物乐园引导到我们的乐园,要把乐园的景物写清楚,写出自己在 乐园里做些什么,写出自己的真情实感。写完后,把习作读给别人听,再根据他们的意见 进行修改。这是本次习作的要求。本节习作课的指导与点评也是围绕这个方向进行的。 根据习作要求,我指导了学生习作,然后阅读了学生的习作,发现了本次习作中,学 生的优点是:题目新颖、内容丰富、方法恰当,选材合理,确定文章结构先写什么再写什 么、分清主次,抓住重点进行详细地叙述。仿若一幅幅多彩的童年画卷展现在眼前,读令 人心旷神怡 不足之处 当然,仍有个别孩子的习作存在描写不够生动具体的情况,据此,我就确定了点评课 的教学目标:学会欣赏别人的习作,在赏析中认识到自己的不足;学会用修改符号修改自 己的习作,让自己的文章更加生动具体。希望通过指导课上的有意识渗透,能让孩子在日 常习作中坚持多读、多改课堂 小结 及拓 展延 伸 （ ）分 钟 四、领悟写法，课堂小结 想一想，怎样写好景物一类的习作？【出示课件 8】 1. 预设：写出景物的内容，抓住重点景物写，写出在景物 里做些什么，带给自己怎样的快乐，写出自己对景物的 赞美和喜爱之情。 2.小结：今天的作文课上我看到了同学们愉快的笑容， 大家在作文的过程中体验到了乐趣，懂得了写作的一些 技巧。其实，在平常的生活中，只要我们注意观察、勤 于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理地整 理，把自己想说的话写出就行了。只要我们努力，坚持， 我想大家也都会喜欢上作文的。 板书 设计 我的乐园【出示课件 9】 乐园的样子 做些什么 给“我”的快乐 教学反思 成功之处： 写之前，可以通过动物乐园引导到我们的乐园，要把乐园的景物写清楚，写出自己在 乐园里做些什么，写出自己的真情实感。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见 进行修改。这是本次习作的要求。本节习作课的指导与点评也是围绕这个方向进行的。 根据习作要求，我指导了学生习作，然后阅读了学生的习作，发现了本次习作中，学 生的优点是：题目新颖、内容丰富、方法恰当，选材合理，确定文章结构先写什么再写什 么、分清主次，抓住重点进行详细地叙述。仿若一幅幅多彩的童年画卷展现在眼前，读令 人心旷神怡。 不足之处 当然，仍有个别孩子的习作存在描写不够生动具体的情况，据此，我就确定了点评课 的教学目标：学会欣赏别人的习作，在赏析中认识到自己的不足；学会用修改符号修改自 己的习作，让自己的文章更加生动具体。希望通过指导课上的有意识渗透，能让孩子在日 常习作中坚持多读、多改