人偏子大理？院 教学大纲 精神、勇于开拓的创新意识等科学品德和科学精神。 3.综合能力方面：培养学生具有自我获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的独 立工作能力，具有一定的创新意识与创新能力。同时注意培养学生实事求是的科学态度、勤 俭节约的优良作风、认真细致的工作作风、相互协作的团队精神，为学习后续课程、参加实 际工作和开展科学研究打下良好的基础。 三、教学内容 无机化学实验2主要包括：无机化合物的一般分离和制备，原电池电动势测定，B-Z振 荡，钴配合物的制备，未知物的鉴定。同时还开设了设计性、研究式实验，如碳酸锰的制备。 掌握实验室安全知识，掌握化学实验基本操作技能，培养细致的观察和记录实验现象的 良好习惯，会归纳、综合、正确地处理数据和分析实验、用语言表达实验结果的能力。 授课方式与基本要求： 1,本课程以实验为主，单独设课。所以开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质、 任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度 2.本课程主要设置4种类型的实验：(1)基本操作训练，(2)验证性质及鉴别设计实 验，(3)合成与分析综合实验，(4)研究型设计实验。无机化学实验2以综合和设计为主。 整个实验过程包括预习、课前讨论、实验操作、实验报告等4个环节。学生在实验前必须进 行预习，预习报告或设计实验方案经老师批阅后，方可进入实验室进行实验。 3.实验1人1组。每个实验要求在规定时间内由学生独立完成。碰到疑难问题，学生 要善于独立分析，力争自己解决：老师亦可提供指导，但不得包办代替。 4.实验过程中，老师应在实验室进行巡视，及时纠正学生的错误操作，检查学生的实 验记录和报告。学生若实验失败，应找出原因，经老师同意后才可重做实验 5.实验结束，学生应认真分析实验现象，整理实验结果，分析产生误差产生的原因， 能对实验提出自己的改建意见或建议。老师检查实验结果后，学生方可离开实验室。 6.任课教师要认真备课，并提前预做实验，上好每一堂课。实验前清点学生人数，实 验中按要求做好学生实验情况与结果记录，实验结束后认真填写实验开出记录。 四、实验项目 实验一铜锌原电池电动势的测定 (一)实验目的 1学会装配原电池 2.掌握电极的本性、电对的氧化型和还原型物质的浓度、介质的酸度等因素对电极电 势、氧化还原反应的方向、产物、速率的影响 3.通过实验了解化学电池电动势 (二)实验内容 教学大纲 58 精神、勇于开拓的创新意识等科学品德和科学精神。 3．综合能力方面：培养学生具有自我获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的独 立工作能力，具有一定的创新意识与创新能力。同时注意培养学生实事求是的科学态度、勤 俭节约的优良作风、认真细致的工作作风、相互协作的团队精神，为学习后续课程、参加实 际工作和开展科学研究打下良好的基础。 三、教学内容 无机化学实验 2 主要包括：无机化合物的一般分离和制备，原电池电动势测定，B-Z 振 荡，钴配合物的制备，未知物的鉴定。同时还开设了设计性、研究式实验，如碳酸锰的制备。 掌握实验室安全知识，掌握化学实验基本操作技能，培养细致的观察和记录实验现象的 良好习惯，会归纳、综合、正确地处理数据和分析实验、用语言表达实验结果的能力。 授课方式与基本要求： 1. 本课程以实验为主，单独设课。所以开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质、 任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度 等。 2. 本课程主要设置 4 种类型的实验：（1）基本操作训练，（2）验证性质及鉴别设计实 验，（3）合成与分析综合实验，（4）研究型设计实验。无机化学实验 2 以综合和设计为主。 整个实验过程包括预习、课前讨论、实验操作、实验报告等 4 个环节。学生在实验前必须进 行预习，预习报告或设计实验方案经老师批阅后，方可进入实验室进行实验。 3. 实验 1 人 1 组。每个实验要求在规定时间内由学生独立完成。碰到疑难问题，学生 要善于独立分析，力争自己解决；老师亦可提供指导，但不得包办代替。 4. 实验过程中，老师应在实验室进行巡视，及时纠正学生的错误操作，检查学生的实 验记录和报告。学生若实验失败，应找出原因，经老师同意后才可重做实验。 5. 实验结束，学生应认真分析实验现象，整理实验结果，分析产生误差产生的原因， 能对实验提出自己的改建意见或建议。老师检查实验结果后，学生方可离开实验室。 6. 任课教师要认真备课，并提前预做实验，上好每一堂课。实验前清点学生人数，实 验中按要求做好学生实验情况与结果记录，实验结束后认真填写实验开出记录。 四、实验项目 实验一 铜锌原电池电动势的测定 （一）实验目的 1. 学会装配原电池 2. 掌握电极的本性、电对的氧化型和还原型物质的浓度、介质的酸度等因素对电极电 势、氧化还原反应的方向、产物、速率的影响 3. 通过实验了解化学电池电动势 （二）实验内容