7、变态心理学 变态心理学是研究个体行为异常的类别表现及发生、发展、变化的原因和规律的学科 变态心理学的主要研究课题包括探索、理解和预防人类的心理异常,如行为异常的实质:如 何区分正常与异常行为;行为异常的分类和表现特点等。从而建立阐述行为异常的系统的心 理学理论,并作为心理诊断和心理治疗的理论依据 8、人格心理学 人格心理学是研究个体人格形成、发展及其表现的规律,以及人格结构的先天因素与 环境因素相互作用的学科。人格心理学以人的性格、气质、能力和个性倾向等个性心理为研 究对象,它揭示一个人心理活动的独特性 9、缺陷心理学 缺陷心理学是研究心理和生理有缺陷的人的心理学分支。如盲、聋、哑、智力低下者 的心理活动特点和规律;研究如何采取措施帮助残疾人参加正常的社会活动和生产劳动。 10、学习心理学 学习心理学的研究,旨在探究个体经观察或练习,使其行为产生较为持久性改变的历 程或结果。用于解释学习之所以产生的理论,主要有行为论、认知论、人本论等。 (二)、心理学的应用领域 随着心理学应用领域的扩大,心理学的应用分支日益增多。下面我们只对其中主要的 应用分支作一介绍。 1、教育心理学 教育心理学是研究学校教育过程中各种心理现象变化和发展规律的学科。教育心理学是 心理学在教育领域的应用分支,其主要内容包括:学生心理发展特征与教育的问题;学生活 动与教学活动的心理规律:学生品德心理的形成和发展问题:学习健康体质和审美心理的形 成与发展问题;学习心理卫生与教育问题;学生个别差异与智力开发问题;现代教育技术学 与个别化教学:;学习成绩评定:教师心理等。其中学习心理学是教育心理学的核心 2、管理心理学 管理心理学又称组织心理学或组织管理心理学。是研究一定组织中人的心理和行为规 律及其特点的学科。管理心理学的研究内容包括:(1)个体心理,研究个体的效率和行为规 律,主要是需要、动机和态度对个体行为的影响:(2)群体心理,研究群体凝聚力、士气 团体意识、群体冲突、团体决策、竞争与合作等:(3)领导行为,研究不同领导方式、风格 及其效果,影响领导效果的因素(如个人素质等),应用于领导选拔和培训的各种领导理论 和方法;(4)组织行为,研究组织的形成、结构、组织变革和发展问题 3、医学心理学 医学心理学是研究心理因素与人的健康状况及疾病的发生、发展和变化之间相互关系 的学科。医学心理学的研究内容有:(1)研究临床各种疾病的发生、发展和变化过程中心理 因素的作用规律:(2)研究心理因素特别是情绪因素对身体及各器官生理功能的影响:(3) 研究人的个性心理特征在疾病产生及康复过程中的作用:(4)研究如何通过人的高级心理机 能来控制和调节自身的生理机能,达到健身、防病的目的。 4、商业心理学 商业心理学是研究商品销售过程中,商品经营者与购买者心理现象的产生、发展及其 规律的学科。商业心理学的研究内容有:(1)消费心理,包括消费者对商品的认识过程、购 买行为中产生的情感过程、购买商品的意志过程、购买动机、消费者个性特征与购买行为的 关系等;(2)商业人员(如采购员、售货员)心理活动特点与商品活动的相互影响:(3)商 品属性与消费者的心理关系,如商品包装、商品命名、商品价格、商品广告等:(4)市场心 理,即市场供求关系与消费心理、商业网点与消费心理、商店环境(如招牌、橱窗、店容等)7、变态心理学 变态心理学是研究个体行为异常的类别表现及发生、发展、变化的原因和规律的学科。 变态心理学的主要研究课题包括探索、理解和预防人类的心理异常，如行为异常的实质；如 何区分正常与异常行为；行为异常的分类和表现特点等。从而建立阐述行为异常的系统的心 理学理论，并作为心理诊断和心理治疗的理论依据。 8、人格心理学 人格心理学是研究个体人格形成、发展及其表现的规律，以及人格结构的先天因素与 环境因素相互作用的学科。人格心理学以人的性格、气质、能力和个性倾向等个性心理为研 究对象，它揭示一个人心理活动的独特性。 9、缺陷心理学 缺陷心理学是研究心理和生理有缺陷的人的心理学分支。如盲、聋、哑、智力低下者 的心理活动特点和规律；研究如何采取措施帮助残疾人参加正常的社会活动和生产劳动。 10、学习心理学 学习心理学的研究，旨在探究个体经观察或练习，使其行为产生较为持久性改变的历 程或结果。用于解释学习之所以产生的理论，主要有行为论、认知论、人本论等。 （二）、心理学的应用领域 随着心理学应用领域的扩大，心理学的应用分支日益增多。下面我们只对其中主要的 应用分支作一介绍。 1、教育心理学 教育心理学是研究学校教育过程中各种心理现象变化和发展规律的学科。教育心理学是 心理学在教育领域的应用分支，其主要内容包括：学生心理发展特征与教育的问题；学生活 动与教学活动的心理规律；学生品德心理的形成和发展问题；学习健康体质和审美心理的形 成与发展问题；学习心理卫生与教育问题；学生个别差异与智力开发问题；现代教育技术学 与个别化教学；学习成绩评定；教师心理等。其中学习心理学是教育心理学的核心。 2、管理心理学 管理心理学又称组织心理学或组织管理心理学。是研究一定组织中人的心理和行为规 律及其特点的学科。管理心理学的研究内容包括：（1）个体心理，研究个体的效率和行为规 律，主要是需要、动机和态度对个体行为的影响；（2）群体心理，研究群体凝聚力、士气、 团体意识、群体冲突、团体决策、竞争与合作等；（3）领导行为，研究不同领导方式、风格 及其效果，影响领导效果的因素（如个人素质等），应用于领导选拔和培训的各种领导理论 和方法；（4）组织行为，研究组织的形成、结构、组织变革和发展问题。 3、医学心理学 医学心理学是研究心理因素与人的健康状况及疾病的发生、发展和变化之间相互关系 的学科。医学心理学的研究内容有：（1）研究临床各种疾病的发生、发展和变化过程中心理 因素的作用规律；（2）研究心理因素特别是情绪因素对身体及各器官生理功能的影响；（3） 研究人的个性心理特征在疾病产生及康复过程中的作用；（4）研究如何通过人的高级心理机 能来控制和调节自身的生理机能，达到健身、防病的目的。 4、商业心理学 商业心理学是研究商品销售过程中，商品经营者与购买者心理现象的产生、发展及其 规律的学科。商业心理学的研究内容有：（1）消费心理，包括消费者对商品的认识过程、购 买行为中产生的情感过程、购买商品的意志过程、购买动机、消费者个性特征与购买行为的 关系等；（2）商业人员（如采购员、售货员）心理活动特点与商品活动的相互影响；（3）商 品属性与消费者的心理关系，如商品包装、商品命名、商品价格、商品广告等；（4）市场心 理，即市场供求关系与消费心理、商业网点与消费心理、商店环境（如招牌、橱窗、店容等）