11能够充分考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素的影响，为过程控制系统方案设计提供 合理化建议： 三、课程教学目标与毕业要求的对应关系 指标点 华业要求 课程教学目标 内容（二级指标） H/L 1.工程知识：能够将数学、 1.3掌握测控技术与仪器专业技术知识，能 够综合运用专业知识和技术，解决测控领域 教学目标 自然科学、工程基础和专业知 L 识用于解决复杂工程问题。 的复杂工程问题。 1、2、3、4 21能够将数学、自然科学和工程科学的基 2.问颗分析，能铭应用数学 白到学和丁积到学的其 本原理，对测控领域复杂工程问题中的测量 L 原理，识别、表达并通过文献 控制和仪器系统问题进行识别和原理分析。 教学目标 研究分析测控领域的复杂工 2.2能够应用数学知识和自然科学、工程科 4、5、6、7 学的基本理论，对复杂工程问题进行准确描 0.2 程问耍并获得有效结论。 述，建立数学模型并求解分析。 3.设计开发解决方案：能够31能够根据用户的特定需求，清晰描述溪 设计针训控领域复杂丁得 控系统的设计任务，识别任务面临的各项制 0.1 问题的解决方案，设计满足特 约条件，完成系统综合性设计。 定需求的测控系统，并能够在 教学目标 32能够综合运用专业理论和技术手段设 设计环节中体现创新意识，考 针对测控领域复杂工程问题的解决方案， 8、9、10、11 虑社会、健康、安全、法律 行工程技术可行性分析，并在设计中体现创 0.1 文化及环境等因素。 新意识。 四、理论教学内容与要求 知识 知识点 教学要求 计划支撑教 棋块 学时学目标 (①)自动检测技术及过 ①知道自动检测技术的定义和方法： ②知道过程控制的定义、任务和发展过程 程控制的发展概况 0.5 ③知道理解过程控制与运动控制的区别。 ①知道过程控制的特点、任务、要求和功能结构： (2)过程控制的特点、 ②知道评价过程控制系统性能的指标 经济 任务和要求 9 性、安全性和稳定性指标。 1.基技 ①知道过程控制系统的分类和过程控制系统设 目标 术知识 计的基本过程： 1、2、3 (4学时) ②知道过程控制系统的组成：根据过程控制系统 (3)过程控制系统的分类 框图，能够确定系统的被控参数、控制参数、干 优量、 及其性能指标 设定值、偏差等参量 2 ③能够对过程控制系统的稳态和动态过程进行 分析，并能计算过程控制系统的单项性能指标： ④能够根据系统的性能指标，对过程控制系统的 稳定性、快速性、准确性进行分析： 11.能够充分考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素的影响，为过程控制系统方案设计提供 合理化建议； 三、课程教学目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 课程教学目标 内容(二级指标) H/L 1. 工程知识：能够将数学、 自然科学、工程基础和专业知 识用于解决复杂工程问题。 1.3 掌握测控技术与仪器专业技术知识，能 够综合运用专业知识和技术，解决测控领域 的复杂工程问题。 L 教学目标 1、2、3、4 2. 问题分析：能够应用数学、 自然科学和工程科学的基本 原理，识别、表达并通过文献 研究分析测控领域的复杂工 程问题并获得有效结论。 2.1 能够将数学、自然科学和工程科学的基 本原理，对测控领域复杂工程问题中的测量 控制和仪器系统问题进行识别和原理分析。 L 教学目标 2.2 能够应用数学知识和自然科学、工程科 4、5、6、7 学的基本理论，对复杂工程问题进行准确描 述，建立数学模型并求解分析。 0.2 3. 设计/开发解决方案：能够 设计针对测控领域复杂工程 问题的解决方案，设计满足特 定需求的测控系统，并能够在 设计环节中体现创新意识，考 虑社会、健康、安全、法律、 文化及环境等因素。 3.1 能够根据用户的特定需求，清晰描述测 控系统的设计任务，识别任务面临的各项制 约条件，完成系统综合性设计。 0.1 教学目标 8、9、10、11 3.2 能够综合运用专业理论和技术手段设计 针对测控领域复杂工程问题的解决方案，进 行工程技术可行性分析，并在设计中体现创 新意识。 0.1 四、理论教学内容与要求 知识 模块 知识点 教学要求 计划 学时 支撑教 学目标 1.基础技 术知识 （4学时） (1) 自动检测技术及过 程控制的发展概况 ①知道自动检测技术的定义和方法； ②知道过程控制的定义、任务和发展过程； ③知道理解过程控制与运动控制的区别。 0.5 目标： 1、2、3 (2) 过程控制的特点、 任务和要求 ①知道过程控制的特点、任务、要求和功能结构； ②知道评价过程控制系统性能的指标——经济 性、安全性和稳定性指标。 0.5 (3) 过程控制系统的分类 及其性能指标 ①知道过程控制系统的分类和过程控制系统设 计的基本过程； ②知道过程控制系统的组成；根据过程控制系统 框图，能够确定系统的被控参数、控制参数、干 扰量、设定值、偏差等参量； ③能够对过程控制系统的稳态和动态过程进行 分析，并能计算过程控制系统的单项性能指标； ④能够根据系统的性能指标，对过程控制系统的 稳定性、快速性、准确性进行分析； 2