思考：歌曲《西风的话》给我们描绘了一幅怎样的画面？请学生发挥想象 力并讨论回答。 【设计意图：通过“感悟”风，充分表达自己对歌曲的理解，培养学生的思维能 力和音乐感悟能力，进一步提高学生的音乐审美。】 (三)课外拓展 表现秋天的形式是多种多样的，秋天可以是金色的，秋天可以是忧伤的，秋 天可以是硕果累累的，秋天也可以是歌声飘扬的，你还知道哪些表现秋天的歌 曲？请找一找秋天的歌曲吧！ (四)课堂小结 今天我们学习了歌曲《西风的话》，歌曲描绘了孩子们的成长和一年四季的 景色变化，这首歌曲启发我们要珍惜时间，热爱生活。也希望同学们用自己喜欢 的方式来表现你心中的秋天和对生活的热爱！下次再见！ 【设计意图：在理解音乐和演唱歌曲的基础上，为学生创造更加宽松的环境，用 不同的形式来表达秋天，让学生在自由的空间里大胆发挥想象、表达情绪，全面 提高学生的审美。】思考：歌曲《西风的话》给我们描绘了一幅怎样的画面？请学生发挥想象 力并讨论回答。 【设计意图：通过“感悟”风，充分表达自己对歌曲的理解，培养学生的思维能 力和音乐感悟能力，进一步提高学生的音乐审美。】 （三） 课外拓展 表现秋天的形式是多种多样的，秋天可以是金色的，秋天可以是忧伤的，秋 天可以是硕果累累的，秋天也可以是歌声飘扬的，你还知道哪些表现秋天的歌 曲？请找一找秋天的歌曲吧！ （四） 课堂小结 今天我们学习了歌曲《西风的话》，歌曲描绘了孩子们的成长和一年四季的 景色变化，这首歌曲启发我们要珍惜时间，热爱生活。也希望同学们用自己喜欢 的方式来表现你心中的秋天和对生活的热爱！下次再见！ 【设计意图：在理解音乐和演唱歌曲的基础上，为学生创造更加宽松的环境，用 不同的形式来表达秋天，让学生在自由的空间里大胆发挥想象、表达情绪，全面 提高学生的审美。】