|1、定义：又称德性论或品德论，重点研究做人应该具备的品格、品德。 研究和探讨人应该是一个什么样的人，有道德的人是什么样的人，人应 该具有什么样的品德或品格等。以亚力士多德为代表。 2、医德品质 (1)定义：即医学品德，是医务人员在长期的医德行为中形成和表现出 来的稳定的心理状态。 (2)构成要素： 品 医德认识（知）；医德情感（情） 医德意志（意）；医德信念（信） 医德行为（行） (3)医德品质的内容：仁慈、诚挚、严谨、公正、节操 (以上重点掌握) 五、观看华益慰医生的感人事迹，学习其品质。 六、复习本节所学重要内容 11 5 教 案 课程名称 医学伦理学 授课专业及层次 姓名尹瑞 授课内容 医学伦理学的理论基础（仁） 学时数 2 法一学 教学目的 让学生掌握医学伦理学基础理论知识 年第二学 重点 生命论、人道论 期时间 难点 医学生命论知识 节 自学内容 伦理学知识 次 使用教具 多媒体 相关学科知识伦理学等 教学法 讲解、讨论式、启发式、案例 讲授内容纲要、要求及时间分配 一、复习上节所学重要内容 5 二、生命神圣论 (一)定义：生命神圣论指人的生命具有至高无上、神圣不可侵犯的道 5 德价值的伦理观。 "天覆地载，万物悉备，莫贵于人。”一《黄帝内经》1、定义：又称德性论或品德论，重点研究做人应该具备的品格、品德。 研究和探讨人应该是一个什么样的人，有道德的人是什么样的人，人应 该具有什么样的品德或品格等。以亚力士多德为代表。 2、医德品质 （1）定义：即医学品德，是医务人员在长期的医德行为中形成和表现出 来的稳定的心理状态。 （2）构成要素： 医德认识（知）；医德情感（情） 医德意志（意）；医德信念（信） 医德行为（行） （3）医德品质的内容：仁慈、诚挚、严谨、公正、节操 （以上重点掌握） 五、观看华益慰医生的感人事迹，学习其品质。 六、复习本节所学重要内容 5 20 11 5 课程名称 医学伦理学 授课专业及层次 授课内容 医学伦理学的理论基础（二） 学时数 2 教学目的 让学生掌握医学伦理学基础理论知识 重 点 生命论、人道论 难 点 医学生命论知识 自学内容 伦理学知识 使用教具 多媒体 相关学科知识 伦理学等 教学法 讲解、讨论式、启发式、案例 讲授内容纲要、要求及时间分配 一、复习上节所学重要内容 二、生命神圣论 （一）定义：生命神圣论指人的生命具有至高无上、神圣不可侵犯的道 德价值的伦理观。 "天覆地载，万物悉备，莫贵于人。"——《黄帝内经》 5 5 教 案 姓名_尹瑞 法__ 学 年第一 学 期 时间 ___节 次 ___