(摘编自了庐《文人画是用诗人的思考方式去绘画,源于“迁想 妙得”》) 1.下列关于原文内容的表述,不正确的的一项是 A.王维作品中蕴含的“诗中有画,画中有诗”的艺术境界是北宋以后参与绘画 创作的诗人、士大夫等各类文化人所崇尚和追求的。 B.中国的文人画家以诗人的思考方式,通过把表现对象提升到诗的艺术境界 所创作的很多作品被后人惯称为“文人画”。 C.诗人的思考方式,是指中国文人画家基于中国传统画论中的一些绘画理论, 将表现对象在心中“迁想”成诗的艺术形象的思维过程 D.中国画家的创作相较于西方画家以科学家的思考方式所表现的科学的艺术 形象,感情色彩更浓厚,更纯洁、透明 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.《布袋和尚图》《泼墨仙人图》两幅画作以粗细不同的艺术手段,表现诙谐 而玩世不恭的人物形象,体现了顾恺之提出的“传神”的艺术理念 B.中国文人画在具体画面处理中比西方绘画艺术显得更有广度和深度,是因 为后者单纯追求形象与色彩变化,而前者还追求虚实相生的艺术境界。 C.中国的文人画家在自己的画作中容易叙述心灵的情怀,缘于大文化学养背 景铸就了他们“心旷神怡、超然物外”的冲淡平和的心态。 D.集诗、书、画于一体的中国文入画在世界绘画史上绝无仅有的地位,足以 使其与晋唐书法、唐诗宋词比肩成为中国文化史上三大具有代表性的板块 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.北宋以后,中国绘画发展到了相对成熟的程度,除了民间画家、宫廷画家等 创作群体外,还出现了诗人、士大夫等各类文化人参与创作的现象 中国文人画家在具体创作中,一方面以顾恺之提出的“传神”艺术理念为 要求,一方面又以拟人化手段将表现对象人格化,以追求作品出神入化为最终目 的 C.中国文人画家在处理具体画面虚实关系基础上,提出“计白当黑”的画论, 将表现形象延伸到一个更大的审美空间,达到了“此时无声胜有声”的诗意境界 D宋代米友仁、元代吴镇等中国文人画家在各自作品中表现出来的诗人的思考 方式,是他们在诗、文、书法等各方面学养上往往都有高造诣的体现。 (二)文学类文本阅读(14分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 追风筝的人(节选)①卡勒德·胡赛尼② “把风筝给我!”阿塞夫挥舞着拳头。 哈桑眼里流露出恐惧,可是他摇摇头。“这是阿米尔少爷的风筝 我停止了观看,转身离开了那条小巷。有种温热的东西从我手腕流淌下来。 我眨眨眼,看见自己依旧咬着拳头。咬得很紧,从指节间渗出血来。我意识到还 有别的东西。我在流泪。就从刚才那个屋角,传来阿塞夫的狂笑。 我仍有最后机会可以做决定,一个决定我将成为何等人物的最后机会。我可 以冲进小巷,为哈桑挺身而出——就像他过去无数次为我挺身而出那样——接受 一切可能发生在我身上的后果。或者我可以跑开。 结果,我跑开了 我逃跑,因为我是懦夫。我害怕阿塞夫,害怕他折磨我。我害怕受到伤害。 我转身离开小巷、离开哈桑的时候,心里这样对自己说。我试图让自己这么认为。（摘编自了庐《文人画是用诗人的思考方式去绘画，源于“迁想 妙得”》） 1．下列关于原文内容的表述，不正确的的一项是 A.王维作品中蕴含的“诗中有画，画中有诗”的艺术境界是北宋以后参与绘画 创作的诗人、士大夫等各类文化人所崇尚和追求的。 B．中国的文人画家以诗人的思考方式，通过把表现对象提升到诗的艺术境界 所创作的很多作品被后人惯称为“文人画”。 C．诗人的思考方式，是指中国文人画家基于中国传统画论中的一些绘画理论， 将表现对象在心中“迁想”成诗的艺术形象的思维过程。 D．中国画家的创作相较于西方画家以科学家的思考方式所表现的科学的艺术 形象，感情色彩更浓厚，更纯洁、透明。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A.《布袋和尚图》《泼墨仙人图》两幅画作以粗细不同的艺术手段，表现诙谐 而玩世不恭的人物形象，体现了顾恺之提出的“传神”的艺术理念。 B．中国文人画在具体画面处理中比西方绘画艺术显得更有广度和深度，是因 为后者单纯追求形象与色彩变化，而前者还追求虚实相生的艺术境界。 C．中国的文人画家在自己的画作中容易叙述心灵的情怀，缘于大文化学养背 景铸就了他们“心旷神怡、超然物外”的冲淡平和的心态。 D．集诗、书、画于一体的中国文入画在世界绘画史上绝无仅有的地位，足以 使其与晋唐书法、唐诗宋词比肩成为中国文化史上三大具有代表性的板块。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A.北宋以后，中国绘画发展到了相对成熟的程度，除了民间画家、宫廷画家等 创作群体外，还出现了诗人、士大夫等各类文化人参与创作的现象。 B．中国文人画家在具体创作中，一方面以顾恺之提出的“传神”艺术理念为 要求，一方面又以拟人化手段将表现对象人格化，以追求作品出神入化为最终目 的。 C．中国文人画家在处理具体画面虚实关系基础上，提出“计白当黑”的画论， 将表现形象延伸到一个更大的审美空间，达到了“此时无声胜有声”的诗意境界。 D.宋代米友仁、元代吴镇等中国文人画家在各自作品中表现出来的诗人的思考 方式，是他们在诗、文、书法等各方面学养上往往都有高造诣的体现。 （二）文学类文本阅读(14 分) 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 追风筝的人（节选）① 卡勒德·胡赛尼② “把风筝给我！”阿塞夫挥舞着拳头。 哈桑眼里流露出恐惧，可是他摇摇头。“这是阿米尔少爷的风筝。” 我停止了观看，转身离开了那条小巷。有种温热的东西从我手腕流淌下来。 我眨眨眼，看见自己依旧咬着拳头。咬得很紧，从指节间渗出血来。我意识到还 有别的东西。我在流泪。就从刚才那个屋角，传来阿塞夫的狂笑。 我仍有最后机会可以做决定，一个决定我将成为何等人物的最后机会。我可 以冲进小巷，为哈桑挺身而出——就像他过去无数次为我挺身而出那样——接受 一切可能发生在我身上的后果。或者我可以跑开。 结果，我跑开了。 我逃跑，因为我是懦夫。我害怕阿塞夫，害怕他折磨我。我害怕受到伤害。 我转身离开小巷、离开哈桑的时候，心里这样对自己说。我试图让自己这么认为