得分 评卷人 三、简答题（每题15分，共30分） 11.简答选择教学媒体时，应该考虑的六个要素是什么。 12.在选择演示型课件时，教师应关注哪些问题。 得 分 评卷人 四、实践题（共30分） 13。翻转课堂，是近几年新出现的一种课堂模式，2007年来源于美国高中两名教师的实践 创新，这几年逐渐为众多教师所熟知，并成为全球教育界关注的新型教学模式。采用这种模式 时，教师一般事先制作或从网上准备好教学视频或讲义，学生课前在家观看这些视频，上课时 则是做练习、讨论，由老师或已学会的同学去教导其他同学不懂的地方。美国Robert Talbert 教授经过多年教学的积累，总结出翻转课堂的实施结构模型（见图1）。该模型简要地描述了 翻转课堂实施过程中的主要环节。 观看教学视频 课前 针对性的课前练习 快速少量的测评 课中 解决问题，促进知识内化 总结反馈 图1 Robert Talbert的翻转课堂结构模型 翻转课堂并没有技术上的创新应用，而是通过教学流程的转变而带来了新的教学生命力。 翻转课堂最关键的一点是让所有学生都主动参与进来学习，并且从教师那里获得个性化的指 导。其基本前提有2个：(1)学生真正需要教师在身边帮助的时候，是他们在做功课遇到问题 卡住的时候；(2)学生并不一定需要老师在教室里给他们讲授和传递信息，他们也可以通过视 582三、简答题(每题 15 分，共 30 分} 1.简答选择教学媒体时，应该考虑的六个要素是什么。 12. 在选择演示型课件时，教师应关注哪些问题。 |得分|评卷人| | 四、实践题(共 30 分) 13. 翻转课堂，是近几年新出现的一种课堂模式， 2007 年来源于美国高中两名教师的实践 创新，这几年逐渐为众多教师所熟知，并成为全球教育界关注的新型教学模式。采用这种模式 时，教师一般事先制作或从网上准备好教学视频或讲义，学生课前在家观看这些视频，上课时 则是做练习、讨论，由老师或已学会的同学去教导其他同学不懂的地方。美国 Robert Talbert 教授经过多年教学的积累，总结出翻转课堂的实施结构模型(见图1)。该模型简要地描述了 翻转课堂实施过程中的主要环节。 观看教学视频 针对性的课前练习 课前 快速少量的测评 课中 解决问题，促进知识内化 总结反馈 Robert Talbert 的翻转课堂结构模型 翻转课堂并没有技术上的创新应用，而是通过教学流程的转变而带来了新的教学生命力。 翻转课堂最关键的一点是让所有学生都主动参与进来学习，并且从教师那里获得个性化的指 导。其基本前提有 个:(1)学生真正需要教师在身边帮助的时候，是他们在做功课遇到问题 卡住的时候川2) 学生并不一定需要老师在教室里给他们讲授和传递信息，他们也可以通过视 582