程目标;培言站直了的中人 个性特征:自信、创斯、民族性、现代 化、健康、坚 任意选修课程建议菜单:科学素养类、人文素养类、 身心健康类、生活职业技能类 论证、规范:目标指向、教师条件、学校资源 学生选课 如:《垂的技巧与实践》 理出: (1)月标指向“技船”、现代人高雅休国方式之 (2)学校特色:江南农村中学; (3)课程资源:江南水乡,河湖签布课程目标：培育站直了的中国人 个性特征：自信、创新、民族性、现代 化、健康、坚毅 ◼ 任意选修课程建议菜单：科学素养类、人文素养类、 身心健康类、生活职业技能类 ◼ 论证、规范：目标指向、教师条件、学校资源 ◼ 学生选课 ◼ 如：《垂钓技巧与实践》 ◼ 理由： （1）目标指向“闲暇技能”、现代人高雅休闲方式之 一； （2）学校特色：江南农村中学； （3）课程资源：江南水乡，河湖密布