《作物育种学各论》教学大纲 Lecture of Crop breeding 课题编号：0927900 开课学期：第八学期 课内总学时：36学时 课外总学时：10学时 实习天数：无 学分：2分 一、教学对象：农学专业本科种子产业化方向（方向选修课 二、教学目的：在学习<作物育种学总论>的基础上，进一步学习和掌握小 麦、棉花、玉米等几种主要农作物育种理论与育种技术的特殊性。 三、教学要求： 学习和掌握小麦、棉花、玉米等主要农作物以下基本理论与基本知识： 各作物育种工作发展的历史与主要栽培特点。 (二) 各作物品种在全国及新疆的区划，主要育种目标。 (三) 各作物在植物分类学中的地位，在我因和新疆的品种资源及其主要特点。 (四) 各作物主要性状及其遗传的分析，包括产量性状、品质性状、生育期、抗 病虫能力及抗横性。 (五) 各作物特有的育种技术。 四、教学内容（包括学时分配，教学重点及难点，教学手段与方法) 第一章小麦育种 本章课内12学时，课外3学时。用图表及标本等辅助教学手段 第一节全国及新疆小麦育种工作的发展 (一)小麦的产量和面积 (二)建国以来小麦育种经历四个阶段 1、20世纪50年代前中期 2 20世纪50年代中后期至70年代初期 、20世纪70年代中期至90年代初期 -1 - 1 - 《作物育种学各论》教学大纲 Lecture of Crop breeding 课题编号：0927900 开课学期：第八学期 课内总学时：36 学时 课外总学时：10 学时 实习天数：无 学分：2 分 一、 教学对象：农学专业本科种子产业化方向（方向选修课） 二、 教学目的：在学习<<作物育种学总论>>的基础上，进一步学习和掌握小 麦、棉花、玉米等几种主要农作物育种理论与育种技术的特殊性。 三、 教学要求： 学习和掌握小麦、棉花、玉米等主要农作物以下基本理论与基本知识： （一） 各作物育种工作发展的历史与主要栽培特点。 （二） 各作物品种在全国及新疆的区划，主要育种目标。 （三） 各作物在植物分类学中的地位，在我国和新疆的品种资源及其主要特点。 （四） 各作物主要性状及其遗传的分析，包括产量性状、品质性状、生育期、抗 病虫能力及抗逆性。 （五） 各作物特有的育种技术。 四、 教学内容（包括学时分配，教学重点及难点，教学手段与方法） 第一章 小麦育种 本章课内 12 学时，课外 3 学时。用图表及标本等辅助教学手段。 第一节 全国及新疆小麦育种工作的发展 （一）小麦的产量和面积 （二）建国以来小麦育种经历四个阶段 1、20 世纪 50 年代前中期 2、20 世纪 50 年代中后期至 70 年代初期 3、20 世纪 70 年代中期至 90 年代初期