四、根据所给材料设计活动方案（共20分） (本题无统一答案，按所设计方案符合要求的程度酌情给分。) 要求：1.设计应符合语言教育目标和幼儿年龄发展特点（见试题材料(1）)： 2.活动类型应为文学作品学习、讲述活动、谈话活动、听说游戏活动、早期阅读活动中的 一种； 3.方案结构完整，包含活动目标、活动准备、活动过程等内容： 4.按照活动设计与实施的步骤（见所附材料）列出活动过程每一环节的要点。 附：活动过程一般步骤 文学作品学习设计与实施的步骤：①初步感知文学作品：②理解体验作品经验；③迁移作 品经验；④创造性想象和语言表述。 讲述活动设计与实施的步骤：①感知理解讲述对象；②运用已有经验自由讲述；③引进并 学习新的讲述经验。 谈话活动设计与实施的步骤：①创设谈话情境，引出谈话话题；②鼓励幼儿围绕话题自由 交谈；③引导幼儿围绕中心话题逐步拓展交谈内容；④教师隐性示范新的谈话经验。 听说游戏活动设计与实施的步骤：①创设游戏情景，引发幼儿兴趣：②交待游戏规则，明确 游戏玩法；③教师指导幼儿游戏；④幼儿自主游戏。 早期阅读活动设计与实施的步骤：①幼儿自己阅读；②师幼共同阅读；③围绕阅读重点开 展活动；④归纳阅读内容。 2311四、根据所给材料设计活动方案{共 0分} (本题元统一答案，按所设计方案符合要求的程度酌情给分。) 要求:1.设计应符合语言教育目标和幼儿年龄发展特点(见试题材料(1» ; 2. 活动 谈话活动 游戏活 动 活 动 一种 3. 包含 准备 活动过程等 4. 按照 步骤 材料 活动过程 一环 要点 附:活动过程一般步骤 文学作品学习设计与实施的步骤 z①初步感知文学作品 z②理解体验作品经验;③迁移作 品经验;④创造性想象和语言表述。 讲述活动设计与实施的步骤 z①感知理解讲述对象;②运用已有经验自由讲述 s③引进并 学习新的讲述经验。 谈话活动设计与实施的步骤=①创设谈话情境，引出谈话话题 z②鼓励幼儿围绕话题自由 交谈;③引导幼儿围绕中心话题逐步拓展交谈内容 z④教师隐性示范新的谈话经验。 听说游戏活动设计与实施的步骤 z①创设游戏情景，引发幼儿兴趣 z②交待游戏规则，明确 游戏玩法 s③教师指导幼儿游戏$④幼儿自主游戏。 早期阅读活动设计与实施的步骤 z①幼儿自己阅读 z②师幼共同阅读 z③围绕阅读重点开 展活动 F④归纳阅读内容。 2311