马克思主义经典作家虽然没有明确提出社会主义初级阶段的概念,但他们对 这一问题的探索无疑对我们具有极大的启发意义。 案例讨论:国际共产主义运动对社会主义发展阶段问题的深刻教训 案例法 前苏联是世界上第一个社会主义国家。列宁逝世后,斯大林剑 联人民推进了工业化,实现了农业集体化,建立了社会主义制度。但是,教学,引导 把社会主义社会的发展过程看得极其短暂。1936年斯大林就宜布苏联建寸学生主动思 会主义制度,接着就认为苏联已进入一个新的发展阶段,即完成社会主义考。 逐渐过渡到共产主义的阶段。赫鲁晓夫当政后,在1961年宜布苏联20年川 成共产主义社会。此后,勃烈日涅夫批评了赫鲁晓夫在社会主义建设上的主观主 义和唯意志论,提出了“发达的社会主义社会”理论。苏联宪法还把这一理论以 法律形式确定下来。勃烈日涅夫去世之后,其继任者安德罗波夫、契尔年科等又 提出“发达社会主义入口”的主张,但始终没有对自身基本国情作出有科学根据 的清醒分析。到戈尔巴乔夫,前苏联则完全放弃了社会主义理论,并最终导致苏 联解体。东欧其他社会主义国家当时也有着与苏联相同或相似的提法,基本认为 处在“发达的社会主义社会”。 教师提问:前苏联对社会主义发展阶段问题的认识出现失误的原因是什么? 教师总结:脱离实际、急于过渡的思想是导致前苏联对社会主义发展阶段问 题的认识出现失误的主要原因。苏联东欧过去对社会主义所处的阶段估计显然过 高,使得他们在实践上提出许多并不可行的目标,造成在内政外交战略上的一系 列重大失误,不仅严重得阻碍了本国社会生产力的发展,而且也给包括中国在内 的其他社会主义国家带来了消极影响。在苏东发生剧变之后,其中教训尤为深刻。 我国社会发展水平在总体上还远低于原苏联东欧国家,我国对社会主义发展阶段 的认识需要更加清醒和谨慎。 2.十一届三中全会之前,我党对基本国情认识的曲折探索 我们党对社会主义初级阶段的认识经历了两个阶段。第一个阶段从1956年 到1978年,这一阶段,总的来说,是不清醒或发生失误的阶段。第二阶段从1978 年党的十一届三中全会至今。这一阶段是由不清醒转入比较清醒和自觉的阶段。 1956年,我国基本完成了对生产资料私有制的社会主义改造,进入了社会5 马克思主义经典作家虽然没有明确提出社会主义初级阶段的概念,但他们对 这一问题的探索无疑对我们具有极大的启发意义。 案例讨论:国际共产主义运动对社会主义发展阶段问题的深刻教训 前苏联是世界上第一个社会主义国家。列宁逝世后,斯大林领导苏 联人民推进了工业化,实现了农业集体化,建立了社会主义制度。但是,斯大林 把社会主义社会的发展过程看得极其短暂。1936 年斯大林就宣布苏联建立了社 会主义制度,接着就认为苏联已进入一个新的发展阶段,即完成社会主义建设并 逐渐过渡到共产主义的阶段。赫鲁晓夫当政后,在 1961 年宣布苏联 20 年内将建 成共产主义社会。此后,勃烈日涅夫批评了赫鲁晓夫在社会主义建设上的主观主 义和唯意志论,提出了“发达的社会主义社会”理论。苏联宪法还把这一理论以 法律形式确定下来。勃烈日涅夫去世之后,其继任者安德罗波夫、契尔年科等又 提出“发达社会主义入口”的主张,但始终没有对自身基本国情作出有科学根据 的清醒分析。到戈尔巴乔夫,前苏联则完全放弃了社会主义理论,并最终导致苏 联解体。东欧其他社会主义国家当时也有着与苏联相同或相似的提法,基本认为 处在“发达的社会主义社会”。 教师提问:前苏联对社会主义发展阶段问题的认识出现失误的原因是什么? 教师总结:脱离实际、急于过渡的思想是导致前苏联对社会主义发展阶段问 题的认识出现失误的主要原因。苏联东欧过去对社会主义所处的阶段估计显然过 高,使得他们在实践上提出许多并不可行的目标,造成在内政外交战略上的一系 列重大失误,不仅严重得阻碍了本国社会生产力的发展,而且也给包括中国在内 的其他社会主义国家带来了消极影响。在苏东发生剧变之后,其中教训尤为深刻。 我国社会发展水平在总体上还远低于原苏联东欧国家,我国对社会主义发展阶段 的认识需要更加清醒和谨慎。 2.十一届三中全会之前,我党对基本国情认识的曲折探索 我们党对社会主义初级阶段的认识经历了两个阶段。第一个阶段从 1956 年 到 1978 年,这一阶段,总的来说,是不清醒或发生失误的阶段。第二阶段从 1978 年党的十一届三中全会至今。这一阶段是由不清醒转入比较清醒和自觉的阶段。 1956 年,我国基本完成了对生产资料私有制的社会主义改造,进入了社会 案例 法 教学,引导 学生主动思 考