马克思主义经典作家虽然没有明确提出社会主义初级阶段的概念，但他们对 这一问题的探索无疑对我们具有极大的启发意义。 案例讨论：国际共产主义运动对社会主义发展阶段问题的深刻教训 案例法 前苏联是世界上第一个社会主义国家。列宁逝世后，斯大林剑 联人民推进了工业化，实现了农业集体化，建立了社会主义制度。但是，教学，引导 把社会主义社会的发展过程看得极其短暂。1936年斯大林就宜布苏联建寸学生主动思 会主义制度，接着就认为苏联已进入一个新的发展阶段，即完成社会主义考。 逐渐过渡到共产主义的阶段。赫鲁晓夫当政后，在1961年宜布苏联20年川 成共产主义社会。此后，勃烈日涅夫批评了赫鲁晓夫在社会主义建设上的主观主 义和唯意志论，提出了“发达的社会主义社会”理论。苏联宪法还把这一理论以 法律形式确定下来。勃烈日涅夫去世之后，其继任者安德罗波夫、契尔年科等又 提出“发达社会主义入口”的主张，但始终没有对自身基本国情作出有科学根据 的清醒分析。到戈尔巴乔夫，前苏联则完全放弃了社会主义理论，并最终导致苏 联解体。东欧其他社会主义国家当时也有着与苏联相同或相似的提法，基本认为 处在“发达的社会主义社会”。 教师提问：前苏联对社会主义发展阶段问题的认识出现失误的原因是什么？ 教师总结：脱离实际、急于过渡的思想是导致前苏联对社会主义发展阶段问 题的认识出现失误的主要原因。苏联东欧过去对社会主义所处的阶段估计显然过 高，使得他们在实践上提出许多并不可行的目标，造成在内政外交战略上的一系 列重大失误，不仅严重得阻碍了本国社会生产力的发展，而且也给包括中国在内 的其他社会主义国家带来了消极影响。在苏东发生剧变之后，其中教训尤为深刻。 我国社会发展水平在总体上还远低于原苏联东欧国家，我国对社会主义发展阶段 的认识需要更加清醒和谨慎。 2.十一届三中全会之前，我党对基本国情认识的曲折探索 我们党对社会主义初级阶段的认识经历了两个阶段。第一个阶段从1956年 到1978年，这一阶段，总的来说，是不清醒或发生失误的阶段。第二阶段从1978 年党的十一届三中全会至今。这一阶段是由不清醒转入比较清醒和自觉的阶段。 1956年，我国基本完成了对生产资料私有制的社会主义改造，进入了社会5 马克思主义经典作家虽然没有明确提出社会主义初级阶段的概念，但他们对 这一问题的探索无疑对我们具有极大的启发意义。 案例讨论：国际共产主义运动对社会主义发展阶段问题的深刻教训 前苏联是世界上第一个社会主义国家。列宁逝世后，斯大林领导苏 联人民推进了工业化，实现了农业集体化，建立了社会主义制度。但是，斯大林 把社会主义社会的发展过程看得极其短暂。1936 年斯大林就宣布苏联建立了社 会主义制度，接着就认为苏联已进入一个新的发展阶段，即完成社会主义建设并 逐渐过渡到共产主义的阶段。赫鲁晓夫当政后，在 1961 年宣布苏联 20 年内将建 成共产主义社会。此后，勃烈日涅夫批评了赫鲁晓夫在社会主义建设上的主观主 义和唯意志论，提出了“发达的社会主义社会”理论。苏联宪法还把这一理论以 法律形式确定下来。勃烈日涅夫去世之后，其继任者安德罗波夫、契尔年科等又 提出“发达社会主义入口”的主张，但始终没有对自身基本国情作出有科学根据 的清醒分析。到戈尔巴乔夫，前苏联则完全放弃了社会主义理论，并最终导致苏 联解体。东欧其他社会主义国家当时也有着与苏联相同或相似的提法，基本认为 处在“发达的社会主义社会”。 教师提问：前苏联对社会主义发展阶段问题的认识出现失误的原因是什么？ 教师总结：脱离实际、急于过渡的思想是导致前苏联对社会主义发展阶段问 题的认识出现失误的主要原因。苏联东欧过去对社会主义所处的阶段估计显然过 高，使得他们在实践上提出许多并不可行的目标，造成在内政外交战略上的一系 列重大失误，不仅严重得阻碍了本国社会生产力的发展，而且也给包括中国在内 的其他社会主义国家带来了消极影响。在苏东发生剧变之后，其中教训尤为深刻。 我国社会发展水平在总体上还远低于原苏联东欧国家，我国对社会主义发展阶段 的认识需要更加清醒和谨慎。 2．十一届三中全会之前，我党对基本国情认识的曲折探索 我们党对社会主义初级阶段的认识经历了两个阶段。第一个阶段从 1956 年 到 1978 年，这一阶段，总的来说，是不清醒或发生失误的阶段。第二阶段从 1978 年党的十一届三中全会至今。这一阶段是由不清醒转入比较清醒和自觉的阶段。 1956 年，我国基本完成了对生产资料私有制的社会主义改造，进入了社会 案例 法 教学，引导 学生主动思 考