教育组织行为与管理案例模拟试题二 一、选择题（共10小题，每小题5分，共50分） 1.以下()不是态度的心里成分。 A情感B能力C意向行为D认知 2.以下()不是复杂人人性假设的主要观点： A人在同一时间内有各种需要和动机，他们会相互结合形成复杂的动 机模式。 B没有一套适合于任何时代，任何组织和任何个人的普遍行之有效的 管理方法。 C对员工应该采取整齐划一的管理模式 D一个人在不同单位或统一单位的不同部门工作，会产生不同的需要 3.以下()不是社会人假设的主要观点： A人的天性就是好逸恶劳、不愿意承担责任的。 B影响人的生产积极性的因素除 C组织中存在着“非正式群体”，这种无形中的组织有其特殊的规范， 对其群体成员的行为有重要的影响。 D生产率的提高和降低主要取决于职工的“士气”，而士气又取决于 家庭和社会生活以及企业中的人际关系。 4.以下()不是美国心理学家McGregor提出的X理论的主要观点： A多数人能自我鼓励、自我控制 B多数人天生懒惰，他们都尽可能逃避工作。 C多数人都没有雄心大志，不远负责人，而心甘情愿受别人指导。教育组织行为与管理案例 模拟试题二 一、 选择题（共 10 小题，每小题 5 分，共 50 分） 1.以下（ ）不是态度的心里成分。 A 情感 B 能力 C 意向行为 D 认知 2.以下（ ）不是复杂人人性假设的主要观点： A 人在同一时间内有各种需要和动机，他们会相互结合形成复杂的动 机模式。 B 没有一套适合于任何时代，任何组织和任何个人的普遍行之有效的 管理方法。 C 对员工应该采取整齐划一的管理模式 D 一个人在不同单位或统一单位的不同部门工作，会产生不同的需要 3.以下（ ）不是社会人假设的主要观点： A 人的天性就是好逸恶劳、不愿意承担责任的。 B 影响人的生产积极性的因素除 C 组织中存在着“非正式群体”，这种无形中的组织有其特殊的规范， 对其群体成员的行为有重要的影响。 D 生产率的提高和降低主要取决于职工的“士气”，而士气又取决于 家庭和社会生活以及企业中的人际关系。 4.以下（ ）不是美国心理学家 McGregor 提出的 X 理论的主要观点： A 多数人能自我鼓励、自我控制 B 多数人天生懒惰，他们都尽可能逃避工作。 C 多数人都没有雄心大志，不远负责人，而心甘情愿受别人指导