人、人-机关系、人-环境 人体测量的研究方法、人体测量的内容、人体工程学简史 人体尺寸、尺寸的分类、人体尺寸的差异、百分位的概念 人体与室内、人体尺寸运用中的问题、人体与家具、人的感知觉与室内环境 重点:人体尺度。 难点:人体尺度在设计中的应用。 作业6:艺术家工作空间 在6*9米的空间内为艺术家设计工作空间,艺术家行业与使用功能自定。 要求:制作1:20模型 课题7:关于设计的观念和概念设计 基本内容 有关概念设计和观念设计的方法论,简单介绍什么是观念设计及概念设计,二者的特点 与区别,并通过实例使学生直观、清晰地了解。 以城市设计为例,介绍概念设计的方法,在培养学生的观察力与逻辑思维能力的同时, 初步学习如何从中提出设计的观念并对其观念进行形式设计。 重点:建立设计的概念和观念设计的关系 难点:设计概念的运用。 作业7:城市改造 对城市中的不足之处提出改造的概念设计。 要求:图幅A2,表达方式不限 课题8:陶艺造型 基本内容: 探索自由造型的方法和实践, 雕塑及陶艺基本知识概述,雕塱及陶艺作品欣赏。通过对基本内容的学习,了解现代造 型艺术语言及创作动态,启发学生的创作灵感。 重点:自由造型的方法 难点:陶艺表现自由造型的方法 作业8:陶艺 完成一个或一组陶艺作品 三、课程教学基本要求 课堂讲授 教学方法采用课堂讲授与课件配合使用。利用多媒体手段,扩大学生视野。教师及时组 织学生进行作业讲评,学生讲述设计构思。 作业方面 练习题目本身引起学生的兴趣激发学生创造欲望,基本内容反映练习的侧重点,不排除 包含其他作业内容,如尺度练习中同样要解决材料、构造等问题,这个侧重点是作业评判的 最主要依据。 考试环节 本门课为考察课,成绩通过作业评定分优秀、合格、与不合格三类。 四、实践教学环节 本课大部分内容都为实践性教学环节