《推广儿童版画教学，提升学生审美能力的实践研究》 4、课题研究的理论依据 有专家指出，版画的概括、洗练、单纯明快的效果最能表现出学 生天真浪漫的性格，并以其媒介材料的多样，制作手段的丰富而特别 适合于天生具有游戏本能的学生。 学生版画在用作课外美术课 程开发的载体在教学中具有很大优势。归纳如下： 制作简单，对技艺和设备条件的要求不高。 适应性广，作品能呈现出各自的个性艺术特色。 趣味性强。材料使用的特殊性和活动过程的特殊性能激发学生学 习的兴趣，能在较短的时间内掌握制作的技巧，创作自己较满意的作 品，体会学习的快乐。 安全、经济、材料容易购置，制作安全，有效保护学生的身心健 康等。 《推广儿童版画教学，提升学生审美能力的实践研究》 4、课题研究的理论依据 有专家指出，版画的概括、洗练 、单纯明快的效果最能表现出学 生天真浪漫的性格，并以其媒介材料的多样，制作手段的丰富而特别 适合于天生具有游戏本能的学生。 学生版画在用作课外美术课 程开发的载体在教学中具有很大优势。归纳如下： 制作简单，对技艺和设备条件的要求不高。 适应性广，作品能呈现出各自的个性艺术特色。 趣味性强 。材料使用的特殊性和活动过程的特殊性能激发学生学 习的兴趣，能在较短的时间内掌握制作的技巧，创作自己较满意的作 品，体会学习的快乐 。 安全、经济、材料容易购置，制作安全，有效保护学生的身心健 康等