表1课程教学目标毕业要求关系表 毕业要求 课程目标 毕业要求4.2 毕业要求5.2 课程目标1 课程目标2 课程目标3 二、课程教学内容与要求 1.课程重点 词法分析器的设计。 语法分析器的设计。 2.课程难点 根据状态转换图编写词法分析程序】 编写算符优先语法分析程序。 3.课堂教学(16学时) 表2各知识单元教学内容、考核要求和学时分配 实践一：词法分析器构造（设计性） 实验室讲授，电子课件，上机实践。如 遇突发事件，采用企业微信/腾讯会议/ 学时分配 8学时 教学方式 中国大学MOOC远程教学平台等线上形 式上机实践，或者采用线下线上融合上 机实践。 教学内容 重点难点 通过对给定源语言词法分析程序的设计，加深对词法分 1 析原理的理解，掌握源语言的接收、存贮、预处理和扫 描分析，生成正确的单词符号串二元式序列。 了解状态转换图与程序设计语言中单词的联系：掌握词 2 法分析器的程序设计技巧。 3 掌握根据状态转换图编写词法分析程序的方法。 词法分析器的简单设计、根据文法进行单词分类，并利用状态转 考核要点 换图描述单词的识别过程、根据状态转换图编写词法分析程序。 实践二：语法分析器构造（设计性）2 表1 课程教学目标-毕业要求关系表 毕业要求 4.2 毕业要求 5.2 课程目标1 √ 课程目标2 √ 课程目标3 √ 二、课程教学内容与要求 1.课程重点 词法分析器的设计。 语法分析器的设计。 2.课程难点 根据状态转换图编写词法分析程序。 编写算符优先语法分析程序。 3.课堂教学（16 学时） 表 2 各知识单元教学内容、考核要求和学时分配 实践一：词法分析器构造（设计性） 学时分配 8学时 教学方式 实验室讲授，电子课件，上机实践。如 遇突发事件，采用企业微信/腾讯会议/ 中国大学MOOC远程教学平台等线上形 式上机实践，或者采用线下线上融合上 机实践。 教学内容 重点 难点 1 通过对给定源语言词法分析程序的设计，加深对词法分 析原理的理解，掌握源语言的接收、存贮、预处理和扫 描分析，生成正确的单词符号串二元式序列。 2 了解状态转换图与程序设计语言中单词的联系；掌握词 法分析器的程序设计技巧。 √ 3 掌握根据状态转换图编写词法分析程序的方法。 √ 考核要点 词法分析器的简单设计、根据文法进行单词分类，并利用状态转 换图描述单词的识别过程、根据状态转换图编写词法分析程序。 实践二：语法分析器构造（设计性） 毕业要求 课程目标