这一章是对西方社会学理论的历时脉络进行概述 要求学生应该了解理论产生的 背景，及发展趋势。应重点掌握的内容：社会学产生的理论前提，历史传统和新近的 发展趋势。 (二)教学内容 第一节促进西方社会学理论产生与发展的知识力 发展的历史传统 (三)课后练习题 请参见教材（下同） (四)教学方法与手段 学方 课堂讲授是本课程教学的主要方法，为有利于培养学生分析问题、解 决问题的能力，宜采用启发式教学同时要注意引导和鼓励学生通过自学和社会实践 获取知识，应设计一定的讨论课、现场课和答疑质疑等教学环节。 教学手段：教学中尽量采用传统教学手段与多媒体辅助教学手段相结合的符合现 代化教学要求的先进教学手段。 第一章实证主义社会学的创始人 (一)目的与要求 全面了解孔德的社会学思想，掌握实证概念的内涵。掌握社会进化论的要点。应 重点掌握的内容：孔德和斯宾塞的社会学理论及社会改革思想。 节孔德的实证主义社会学 第二节斯宾塞的社会进化论 (三)课后练习题 请参见教材（下同） (四)教学方法与手段 教学方法 课堂讲授是本课程教学的主要方法，设计一定的讨论课、现场课和答 疑质疑等教学环节。 教学手段：教学中尽量采用传统教学手段与多媒体辅助教学手段相结合的符合现 代化教学要求的先进教学手段。 第二章涂尔干的社会学理论 (一)目的与要求 掌握社会事实的概念，了解涂尔干提出的社会学研究方法。掌握自杀论的主要观 点和结论。了解涂尔干的宗教和知识社会学的内容。应重点掌握的内容：杜尔克姆的 社会团结的划分以及自杀论。 (二)教学内容 第一节社会学研究的方法 第二节社会团结和社会分工论 2 2 这一章是对西方社会学理论的历时脉络进行概述，要求学生应该了解理论产生的 背景，及发展趋势。应重点掌握的内容：社会学产生的理论前提，历史传统和新近的 发展趋势。 （二）教学内容 第一节 促进西方社会学理论产生与发展的知识力 第二节 西方社会学理论发展的历史传统 第三节 20 世纪 80 年代以来西方社会学理论发展的特点 （三）课后练习题 请参见教材（下同） （四）教学方法与手段 教学方法：课堂讲授是本课程教学的主要方法，为有利于培养学生分析问题、解 决问题的能力，宜采用启发式教学；同时要注意引导和鼓励学生通过自学和社会实践 获取知识，应设计一定的讨论课、现场课和答疑质疑等教学环节。 教学手段：教学中尽量采用传统教学手段与多媒体辅助教学手段相结合的符合现 代化教学要求的先进教学手段。 第一章 实证主义社会学的创始人 （一）目的与要求 全面了解孔德的社会学思想，掌握实证概念的内涵。掌握社会进化论的要点。应 重点掌握的内容：孔德和斯宾塞的社会学理论及社会改革思想。 （二）教学内容 第一节 孔德的实证主义社会学 第二节 斯宾塞的社会进化论 （三）课后练习题 请参见教材（下同） （四）教学方法与手段 教学方法：课堂讲授是本课程教学的主要方法，设计一定的讨论课、现场课和答 疑质疑等教学环节。 教学手段：教学中尽量采用传统教学手段与多媒体辅助教学手段相结合的符合现 代化教学要求的先进教学手段。 第二章 涂尔干的社会学理论 （一）目的与要求 掌握社会事实的概念，了解涂尔干提出的社会学研究方法。掌握自杀论的主要观 点和结论。了解涂尔干的宗教和知识社会学的内容。应重点掌握的内容：杜尔克姆的 社会团结的划分以及自杀论。 （二）教学内容 第一节 社会学研究的方法 第二节 社会团结和社会分工论