通过课程学习,我感受到了学术英语从理论到实践部分的精彩,今天的讲座中既有学术英语的国际研究动 态,也有立足于我国国情的解读,更多来自不同课型的国内外示范课展示,收获颇多 karenlearne 如果说第一天的学习主要以理论收获为主的话,那么第二天的学习完全收获到了最实用最接地气的学术英 语教学方法。认真观看了河北经贸大学团队和复旦大学团队老师们的讲座之后,给了我一种豁然开朗的感 觉,尤其是范烨老师分享的学术英语综合课中视频的各种灵活生动趣味性的运用以及王雪松老师分享的写 作课程如何调动学生的写作兴趣,以自评、组内互评和组间互评的方式提高学生写作能力的方法让我受益 匪浅 老顺 在这次网络课程学习中,我找到了部分答案,也得到了些许灵感。在课程结束后,仍需梳理回顾,整理出 一份值得反复参考的学习笔记。借此感谢主办方和各位主讲老师的辛勤工作,也感谢网站工作人员提供的 这一平台和高质量的管理、服务,让科技带给我们更多便利,也成为教师学习和提高的优秀平台! 李想 今天的课程是实战型的。复旦大学范烨老师的视频教学观点非常实用,张颖老师的学术英语课程测评实践 也非常好,评估题型的设计与教学目标始终保持的一致性,特别是对学生思辨能力的评估考察很具有启发 和和216 为期两天的研修班即将画上句号,心中充满不舍,感觉意犹未尽!昨天的课程让我对EAP有了一个概括的 认识,今天让我对EAP有了更具体、细致的认识。回头想想,正如河北经贸大学的高霄老师所言,外研 社是花了很多的心思的,从这些讲座的主题内容到讲座的顺序的安排,无不体现良苦用心! user421321 这两天复旦和河北经贸的老师们给我们提供的课程示例,都展示了一个方向,即:把互动、小组合作和学 生展示这些方式在英语课堂上发扬光大。只有学生在做事,他们才能有收获,这也体现了英语课程的实践 本质。只有学生真的做了事,他们才会觉得学到了东西。怎么样组织学生来做事,这个很关键。 鱼鱼儿 听了今天早上各高校的老师代表对于学术英语的教学与实践的交流,以及专家对老师提出的学术英语教学 的困惑,使我更深层次的理解了学术英语的内容,明确了目标。相比较其他高校老师的团队协作和对教学 实践工作的努力,对于自己安于现状的工作状态,我觉得自己差距很大,并希望自己在今后的教学中能够 勇于担当,以自己的实际行动把挑战转化为机遇。以需求发展为己任,以课程改革为驱动,以团队协作为 平台,早日实现学生能够真实学习且得到学习发展,自己能够得到专业发展,最终,为社会的人才培养和 设贡献出自己的力量。 欣雅 喜欢范烨老师讲的视频辅助综合课程。大学英语一般都是多媒体教室上课,有充分的网络资源可以在课堂 利用,这样可以增加学生学习兴趣和加深学习印象之外,还可以让学生有成就感。 张颖老师的教学评估,给了我很大启发。首先,教无定法,根据学生的实际情况,量体裁衣,总会探索出 适合自己学生的教学套路:其次,作为老师,只要用心,无论多么枯燥或者困难的课程,都会吸引住学生 第三,活到老,学到老,与学生一起进步 fanglyjane99 今天的学习让我对学术英语教学有了更进一步的认识,专家们精彩的讲解让我受益匪浅。范老师在她的讲 解中,通过大量的实例,比如采访学生的态度,观看无旁白视频后撰写、配音旁白,定格图表,以视频为 MODEL练习口语,对比不同场景语言来提高语域意识,以及自制视频等,深入浅出的为我们讲解示范了 视频在学术英语中的应用,非常接地气通过课程学习，我感受到了学术英语从理论到实践部分的精彩，今天的讲座中既有学术英语的国际研究动 态，也有立足于我国国情的解读，更多来自不同课型的国内外示范课展示，收获颇多。 karenlearne 如果说第一天的学习主要以理论收获为主的话，那么第二天的学习完全收获到了最实用最接地气的学术英 语教学方法。认真观看了河北经贸大学团队和复旦大学团队 老师们的讲座之后，给了我一种豁然开朗的感 觉，尤其是范烨老师分享的学术英语综合课中视频的各种灵活生动趣味性的运用以及王雪松老师分享的写 作课程如何调 动学生的写作兴趣，以自评、组内互评和组间互评的方式提高学生写作能力的方法让我受益 匪浅。 老顺 在这次网络课程学习中，我找到了部分答案，也得到了些许灵感。在课程结束后，仍需梳理回顾，整理出 一份值得反复参考的学习笔记。借此感谢主办方和各位主讲老师的辛勤工作，也感谢网站工作人员提供的 这一平台和高质量的管理、服务，让科技带给我们更多便利，也成为教师学习和提高的优秀平台！ 李想 今天的课程是实战型的。复旦大学范烨老师的视频教学观点非常实用，张颖老师的学术英语课程测评实践 也非常好，评估题型的设计与教学目标始终保持的一致性，特别是对学生思辨能力的评估考察很具有启发 性。 和和 216 为期两天的研修班即将画上句号，心中充满不舍，感觉意犹未尽！昨天的课程让我对 EAP 有了一个概括的 认识，今天让我对 EAP 有了更具体、细致的认识。回头想想，正如河北经 贸大学的高霄老师所言，外研 社是花了很多的心思的，从这些讲座的主题内容到讲座的顺序的安排，无不体现良苦用心！ user421321 这两天复旦和河北经贸的老师们给我们提供的课程示例，都展示了一个方向，即：把互动、小组合作和学 生展示这些方式在英语课堂上发扬光大。只有学生在做事， 他们才能有收获，这也体现了英语课程的实践 本质。只有学生真的做了事，他们才会觉得学到了东西。怎么样组织学生来做事，这个很关键。 鱼鱼儿 听了今天早上各高校的老师代表对于学术英语的教学与实践的交流，以及专家对老师提出的学术英语教学 的困惑，使我更深层次的理解了学术英语的内容，明确了目 标。相比较其他高校老师的团队协作和对教学 实践工作的努力，对于自己安于现状的工作状态，我觉得自己差距很大，并希望自己在今后的教学中能够 勇于担当，以 自己的实际行动把挑战转化为机遇。以需求发展为己任，以课程改革为驱动，以团队协作为 平台，早日实现学生能够真实学习且得到学习发展，自己能够得到专业发 展，最终，为社会的人才培养和 建设贡献出自己的力量。 欣雅 喜欢范烨老师讲的视频辅助综合课程。大学英语一般都是多媒体教室上课，有充分的网络资源可以在课堂 利用，这样可以增加学生学习兴趣和加深学习印象之外，还可以让学生有成就感。 张颖老师的教学评估，给了我很大启发。首先，教无定法，根据学生的实际情况，量体裁衣，总会探索出 适合自己学生的教学套路；其次，作为老师，只要用心，无论多么枯燥或者困难的课程，都会吸引住学生； 第三，活到老，学到老，与学生一起进步。 fanglyjane99 今天的学习让我对学术英语教学有了更进一步的认识，专家们精彩的讲解让我受益匪浅。范老师在她的讲 解中，通过大量的实例，比如采访学生的态度，观看无旁白 视频后撰写、配音旁白，定格图表，以视频为 MODEL 练习口语，对比不同场景语言来提高语域意识，以及自制视频等，深入浅出的为我们讲解示范了 视频在学术 英语中的应用，非常接地气。 anitasong