写前州上生水优 2019级基础学科部教学大切 于解决相关专业领域中的工程问题 课程目标2 果程日标？ 课程目标4 课程目标1 能够应用数学、自然科学和相关专业领域的基本原理，识别、表达 课程目标2 2.问题分析 并通过文献检索和资料查询，对相关工程问题进行研究分析，获得 合理有效的结论。 课程目标4 能够利用所学知识，采用科学方法对相关工程问题进行研究，包 课程目标1 课程目标2 3.问题研究 括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的 课程目标3 结论。 课程目标4 课程目标1 具有自主学习和终生学习的意识，以及不断学习和话应社会发展 课程目标2 12.终生学习 的能力。 课程目标3 课程目标4 五、课程教学内容、教学要求及学时分配 （一)绪论(1学时) 1.敦学内容 (1)物理实验的作用与地位， (2)物理实验教学的任务和基本要求 (3)物理实验教学的基本环节 2.教学要求 (1)了解物理实验的作用与地位。 (2)了解物理实验教学的任务和基本要求 (3)掌握物理实验教学的基本环节。 3.对应课程目标 课程目标3：课程目标4。 (二)测量误差与数据处理(3学时) 1.教学内容 (1)测量与误差。 (2)直接测量的数据处理 (3)间接测量的数据处理。 (4)有效数字及其运算。 (5)数据处理的基本方法。 2.教学要求 (1)理解测量与误差的概念。 (2)掌握系统误差、随机误差和粗大误差产生的原因及消减方法， (3)掌握直接测量和间接测量的数据处理。 (4)掌握有效数字及其运算。 (5)掌握列表法、作图法和逐差法等数据处理方法。 2 2019 级基础学科部教学大纲 2 于解决相关专业领域中的工程问题。 课程目标2 课程目标3 课程目标4 2．问题分析 能够应用数学、自然科学和相关专业领域的基本原理，识别、表达、 并通过文献检索和资料查询，对相关工程问题进行研究分析，获得 合理有效的结论。 课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 3．问题研究 能够利用所学知识，采用科学方法对相关工程问题进行研究，包 括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的 结论。 课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 12．终生学习 具有自主学习和终生学习的意识，以及不断学习和适应社会发展 的能力。 课程目标1 课程目标2 课程目标3 课程目标4 五、课程教学内容、教学要求及学时分配 （一）绪论（1 学时） 1．教学内容 （1）物理实验的作用与地位。 （2）物理实验教学的任务和基本要求。 （3）物理实验教学的基本环节。 2．教学要求 （1）了解物理实验的作用与地位。 （2）了解物理实验教学的任务和基本要求。 （3）掌握物理实验教学的基本环节。 3．对应课程目标 课程目标 3；课程目标 4。 （二）测量误差与数据处理（3 学时） 1．教学内容 （1）测量与误差。 （2）直接测量的数据处理。 （3）间接测量的数据处理。 （4）有效数字及其运算。 （5）数据处理的基本方法。 2．教学要求 （1）理解测量与误差的概念。 （2）掌握系统误差、随机误差和粗大误差产生的原因及消减方法。 （3）掌握直接测量和间接测量的数据处理。 （4）掌握有效数字及其运算。 （5）掌握列表法、作图法和逐差法等数据处理方法