南宁市柳沙学校 mdr1c1整理 语文园地一 教学目标 引导学生发现识字规律,自己小结识字方法 2、积累有关春天的词语 3、正确书写句子,激发写句子的兴趣 4、熟读背诵《花园果园》。 教学重点 识字、写字、朗读背诵短文、口语交际 教学难点 口语交际训练 教学方法 练习法 课堂准备 生字词语卡片、小黑板、学生搜集关于春天的词语、文章、童话故事或图片等资料,并画一 幅春天的画 教学安排 3课时 教学过程 第一课时 情境导入 (出示挂图):春天来到了。你们看,花园里的花多美呀!瞧,花园里来了几个字宝宝 你认识他们吗? 、我会认 1、出示生字卡片 哥-歌直一植 星一醒古故底一低 丁一灯鸟-鸣 我们来和这些好朋友打个招呼吧!(学生自由读字)南宁市柳沙学校 mdrlcl 整理 语文园地一 教学目标 1、引导学生发现识字规律,自己小结识字方法. 2、积累有关春天的词语。 3、正确书写句子，激发写句子的兴趣。 4、熟读背诵《花园果园》。 教学重点 识字、写字、朗读背诵短文、口语交际 教学难点 口语交际训练 教学方法 练习法 课堂准备 生字词语卡片、小黑板、学生搜集关于春天的词语、文章、童话故事或图片等资料，并画一 幅春天的画 教学安排 3 课时 教学过程 第一课时 一、情境导入 （出示挂图）：春天来到了。你们看，花园里的花多美呀！瞧，花园里来了几个字宝宝， 你认识他们吗？ 二、我会认 1、出示生字卡片： 哥--歌 直--植 星--醒 古--故 底--低 丁--灯 鸟--鸣 我们来和这些好朋友打个招呼吧！（学生自由读字）