三年级语文上册 1、我们的民族小学 第一课F 学习目标 1.认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字 2.2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。 3.背诵自己喜欢的部分课文 教学重难点:读出对这所民族小学的喜爱之情 教学过程 举行“民族风情”展示会 1.我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族,五十六朵花。不同的的民族有不同的 服饰,更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会,请你展示自己找到的 有关图片,介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗 2.视学生介绍情况,教师利用课后资料袋中的图片,补充介绍课文中涉及的傣族、景 颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。 3.评选最佳学生,颁发小奖品 揭示课题,范读课文 1.在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相处。不同民族的 孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学,大家愿意不愿意去参观一下? 2.板书课题:我们的民族小学 3.教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲,如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有 个美丽的地方》等配乐 自学生字新词,试读课文 1.这所民族小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟,转一圈。请你自己试着读课文, 遇到不认识的生字根据注音拼读一下,读不通顺的地方反复多读几遍 2.学生试读 3.指名分自然段朗读 教师相机出示每小节中带生字的新词,正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示 第一自然段:坪坝(ba)绒球花 傣(dai)族景颇(po)族三年级语文上册 1、我们的民族小学 第一课时 学习目标 1. 认识“坝、傣”等 5 个生字。会写“坪、坝”等 12 个字。 2. 2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。 3. 背诵自己喜欢的部分课文 教学重难点:读出对这所民族小学的喜爱之情。 教学过程: 举行“民族风情”展示会 1.我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族,五十六朵花。不同的的民族有不同的 服饰,更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会,请你展示自己找到的 有关图片,介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。 2.视学生介绍情况,教师利用课后资料袋中的图片,补充介绍课文中涉及的傣族、景 颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。 3.评选最佳学生,颁发小奖品。 揭示课题,范读课文。 1.在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相处。不同民族的 孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学,大家愿意不愿意去参观一下? 2.板书课题:我们的民族小学。 3.教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲,如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有 一个美丽的地方》等配乐。 自学生字新词,试读课文。 1.这所民族小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟,转一圈。请你自己试着读课文, 遇到不认识的生字根据注音拼读一下,读不通顺的地方反复多读几遍。 2.学生试读。 3.指名分自然段朗读。 教师相机出示每小节中带生字的新词,正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。 第一自然段:坪坝(bà) 绒球花 傣(dǎi)族 景颇(pō)族