风险性进行分析。 2、作业形式 个人作业一一独立完成，上交作业本； 小组作业一一提交小组项目风险分析报告。 3、作业目的 个人作业一一掌握不确定性与风险分析的知识； 小组作业一一 锻炼小组团队合作解决问题的能力。 4、课堂考核 课堂考核内容：对具有启发效果的案例、小故事进行讨论。 课堂考核形式：小组讨论，代表发言。 课堂考核目的：引导学生进入学习氛围，激发学生学习兴趣。 八、课程效果自评方案 1、通过学生对课程作业的完成情况来了解本节课的教学效果。 2、通过课程教学网站上“互动答疑”栏目，收集各位学生对本讲教学效果 的评价。 3、通过课堂上学生参与课堂讨论的积极程度，对本讲教学效果进行自评。风险性进行分析。 2、作业形式 个人作业——独立完成，上交作业本； 小组作业——提交小组项目风险分析报告。 3、作业目的 个人作业——掌握不确定性与风险分析的知识； 小组作业——锻炼小组团队合作解决问题的能力。 4、课堂考核 课堂考核内容：对具有启发效果的案例、小故事进行讨论。 课堂考核形式：小组讨论，代表发言。 课堂考核目的：引导学生进入学习氛围，激发学生学习兴趣。 八、课程效果自评方案 1、通过学生对课程作业的完成情况来了解本节课的教学效果。 2、通过课程教学网站上“互动答疑”栏目，收集各位学生对本讲教学效果 的评价。 3、通过课堂上学生参与课堂讨论的积极程度，对本讲教学效果进行自评