选用简便的材料,运用多种方法,设计制作生活用 品或模型。 高年级 1.欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。 2.认识立体物的透视现象。初步学习运用线条表现立 体物。 3.学习简单的构图知识。 4.了解色彩对比和冷暖的知识,进行色彩练习和表现 5.体验中国画的笔墨情趣,临摹中国画。 6.学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。 7.进行重复、渐变的平面构成练习。 8.运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。9.运 用学过的美术表现方法为儿歌、故事或学生作文作插图 10.运用已学过的美术知识进行综合练习 四、选择教学内容的原则 1.小学美术课教学内容的选择,要有利于对学生进行 审美教育,提高学生的审美素养。 2.教学内容应体现民族特点,充分发扬我国民族、民 间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。 3.美术教学内容要体现时代精神,适应社会发展的趋 势。充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容。有条7．选用简便的材料，运用多种方法，设计制作生活用 品或模型。 高年级 1．欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。 2．认识立体物的透视现象。初步学习运用线条表现立 体物。 3．学习简单的构图知识。 4．了解色彩对比和冷暖的知识，进行色彩练习和表现。 5．体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。 6．学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。 7．进行重复、渐变的平面构成练习。 8．运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。9．运 用学过的美术表现方法为儿歌、故事或学生作文作插图。 10．运用已学过的美术知识进行综合练习。 四、选择教学内容的原则 1．小学美术课教学内容的选择，要有利于对学生进行 审美教育，提高学生的审美素养。 2．教学内容应体现民族特点，充分发扬我国民族、民 间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。 3．美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展的趋 势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。有条