得至关重要。人与环境相互作用的关系见图24所示 环境 表现的刺激信息存储的刺激信息 表现条件 输入控制 基本生理组成基本生理构造 感应者 文化特征 现状 处理中心 映象 指定反眇 评价反映 规定反映 图2-4:人与环境的相互作用关系图 在环境映象研究中,如何从个人那里提取对大尺度环境有意义的信息?如何展现该信 息,以便使个人的认知范围和程度明朗化?如何分析这些信息?最为普遍的方法是绘制描述 环境要素的简图,通过描述环境要素的序列、要素之间的联系和差异、映象的类型、细节和 规模的变化等来提供信息,即构造模型。在科学硏究中,经常用模型作为实际对象的代替物 或模拟物,它们与被硏究的对象之间存在某种程度的一致或相似的映射关系:借助模型所获 得的结论和推论又可转用于实际对象上。地理学中所采用的表现模型多种多样,例如各种地 图、航空和航天遥感图像、统计图表、剖面图等,但是地图是地学中使用最普遍、也是最重 要的模型。从模型的特性和实质来看,地图是客观世界的形象/符号/概括模型。单幅地图是 模拟客观实际的某一方面的模型,而系列地图和地图集属于高层次的模型,即地理系统的模 型,它们模拟的是自然要素和社会经济要素的总体,反映出这些要素的相互联系、相互作用、 解析特征与综合效果、现状与未来发展趋势,以及它们所形成的复杂巨系统的功能特征等。 1.3地图认知模型 地图认知模型分为地图编制与设计者的认知模型和地图使用者的认知模型(图2-5和图 2-6)得至关重要。人与环境相互作用的关系见图 2-4 所示。 表现的刺激信息 表现条件 输入控制 基本生理组成 基本生理构造 文化特征 现状 处理中心 指定反映 评价反映 规定反映 存储的刺激信息 环境 感应者 映象 图 2-4：人与环境的相互作用关系图 在环境映象研究中，如何从个人那里提取对大尺度环境有意义的信息？如何展现该信 息，以便使个人的认知范围和程度明朗化？如何分析这些信息？最为普遍的方法是绘制描述 环境要素的简图，通过描述环境要素的序列、要素之间的联系和差异、映象的类型、细节和 规模的变化等来提供信息，即构造模型。在科学研究中，经常用模型作为实际对象的代替物 或模拟物，它们与被研究的对象之间存在某种程度的一致或相似的映射关系：借助模型所获 得的结论和推论又可转用于实际对象上。地理学中所采用的表现模型多种多样，例如各种地 图、航空和航天遥感图像、统计图表、剖面图等，但是地图是地学中使用最普遍、也是最重 要的模型。从模型的特性和实质来看，地图是客观世界的形象/符号/概括模型。单幅地图是 模拟客观实际的某一方面的模型，而系列地图和地图集属于高层次的模型，即地理系统的模 型，它们模拟的是自然要素和社会经济要素的总体，反映出这些要素的相互联系、相互作用、 解析特征与综合效果、现状与未来发展趋势，以及它们所形成的复杂巨系统的功能特征等。 1．3 地图认知模型 地图认知模型分为地图编制与设计者的认知模型和地图使用者的认知模型（图 2-5 和图 2-6）