6.课程评价 自我评价、同行专家评价、学校评价、学生评价、社会使用评价等: 1、自我评价 按照卓越工程师培养方案新编写的教材改变了原有教材相对重复的内容以及与实际工程问题 结合较差,没有突出专业人才素质教育和能力培养要求的不足,主要阐述了土木工程施工的基本 理论及工程应用,在内容上力求符合国家现行规范、标准的要求,反映了现代土木工程施工的新 技术、新工艺及新成就,以及满足新时期人才培养的需求;在知识点的取舍上,保留了一些常用 的工艺与方法,注重纳入对工程建设有重大影响的新技术,突出了综合运用建筑工程施工及相关 学科的基本理论和知识,以解决工程实际问题的能力培养;力求叙述简明易懂,便于课堂讲授及 学生自学 课程团队积极引进现代化的CAⅠI多媒体教学手段,以丰富的图形界面、逼真的视频动画、生 动的音响效果,增强了工程的立体感、动态性和表现力,提高了教学质量和效率,能向学生传授 更多更新的知识和信息,同时极大地调动了学生的好奇心、求知欲和主动性。以计算机多媒体技 术为基础的辅助教学使学生增加了对教学内容的感性思维和理性认识,提高并改善了学习效果 通过课堂讲授、观看多媒体课件及电教片、现场实习、课程设计、毕业设计,从课堂到课外,从 理论知识到生产实践,丰富多样的教学方法,全方位的教学手段,使得学生对土木工程施工全面 系统的认识和非常深刻的理解,掌握了各种工程施工工艺和施工流程。并在学习中掌握了学习的 方法,提高了的动手操作、开创性的分析解决问题的能力 针对工程实际问题,强调基本知识的巩固和训练,通过课程设计、毕业设计等实践教学环节 全面强化训练和考查了学生综合分析和独立解决实际问题的能力 2、同行专家评价 土木工程施工与管理教研室的各位老师教学经验丰富,受到学生的普遍欢迎和学校同事的一 致好评,该教研室历史悠久,课程团队拥有优良的“传、帮、带”传统,注重课程建设和教学改 革,符合教学团队良性、合理建设的发展趋势;教师的创新和改革意识强,不断更新和完善教学 内容,有力的保证了教学质量,不论是老教师还是青年教师在教学中均能很好的备课,认真讲课, 注重教书育人,在学生评教中各项评价甚佳,主讲教师在学校教育教学改革研讨活动中多次受到 表彰。(西安建筑科技大学土木工程学院牛荻涛教授) 学校评价 土木工程施工课程教学团队是一支热爱祖国教育事业、乐于奉献、志存高远、师德高尚、学 术与教学造诣深厚、严谨笃学、勇于创新、结构合理、年富力强、人员稳定、教学水平高、教学 效果好的优秀教学团队,主要承担着土木工程建造与管理学科方向的博士研究生、硕士研究生、 本科生教学及培养工作。6．课程评价 自我评价、同行专家评价、学校评价、学生评价、社会使用评价等： 1、自我评价 按照卓越工程师培养方案新编写的教材改变了原有教材相对重复的内容以及与实际工程问题 结合较差，没有突出专业人才素质教育和能力培养要求的不足，主要阐述了土木工程施工的基本 理论及工程应用，在内容上力求符合国家现行规范、标准的要求，反映了现代土木工程施工的新 技术、新工艺及新成就，以及满足新时期人才培养的需求；在知识点的取舍上，保留了一些常用 的工艺与方法，注重纳入对工程建设有重大影响的新技术，突出了综合运用建筑工程施工及相关 学科的基本理论和知识，以解决工程实际问题的能力培养；力求叙述简明易懂，便于课堂讲授及 学生自学。 课程团队积极引进现代化的 CAI 多媒体教学手段，以丰富的图形界面、逼真的视频动画、生 动的音响效果，增强了工程的立体感、动态性和表现力，提高了教学质量和效率，能向学生传授 更多更新的知识和信息，同时极大地调动了学生的好奇心、求知欲和主动性。以计算机多媒体技 术为基础的辅助教学使学生增加了对教学内容的感性思维和理性认识，提高并改善了学习效果。 通过课堂讲授、观看多媒体课件及电教片、现场实习、课程设计、毕业设计，从课堂到课外，从 理论知识到生产实践，丰富多样的教学方法，全方位的教学手段，使得学生对土木工程施工全面 系统的认识和非常深刻的理解，掌握了各种工程施工工艺和施工流程。并在学习中掌握了学习的 方法，提高了的动手操作、开创性的分析解决问题的能力。 针对工程实际问题，强调基本知识的巩固和训练，通过课程设计、毕业设计等实践教学环节， 全面强化训练和考查了学生综合分析和独立解决实际问题的能力。 2、同行专家评价 土木工程施工与管理教研室的各位老师教学经验丰富，受到学生的普遍欢迎和学校同事的一 致好评，该教研室历史悠久，课程团队拥有优良的“传、帮、带”传统，注重课程建设和教学改 革，符合教学团队良性、合理建设的发展趋势；教师的创新和改革意识强，不断更新和完善教学 内容，有力的保证了教学质量，不论是老教师还是青年教师在教学中均能很好的备课，认真讲课， 注重教书育人，在学生评教中各项评价甚佳，主讲教师在学校教育教学改革研讨活动中多次受到 表彰。（西安建筑科技大学土木工程学院牛荻涛教授） 3、学校评价 土木工程施工课程教学团队是一支热爱祖国教育事业、乐于奉献、志存高远、师德高尚、学 术与教学造诣深厚、严谨笃学、勇于创新、结构合理、年富力强、人员稳定、教学水平高、教学 效果好的优秀教学团队，主要承担着土木工程建造与管理学科方向的博士研究生、硕士研究生、 本科生教学及培养工作