23、在文末最后画线处填上一句话,要使前后文意相通。(2分) 24、假如老婆婆把“最棒的玉米”和其他玉米一起摘走,你认为会发生什么 样的结局?(2分) 25、你有没有*棒玉米的毛病?你从这个故事里得到什么启发?(2分) 四)阅读《枯枝与鲜花》,回答19-22题。(11分) 枯枝与鲜花 ①那是一棵什么树呢?在这深秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满枝,显 出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢? ②清晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,红的花,紫的花,在晨风中轻轻 摇曳着。 ③当我一步步走近那树时,才看清了,那不过是一株秋叶落尽的枯枝,缠绕着刚 刚绽开的牵牛花。枯树,把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵牛花,也便把 鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了,和谐地美丽地生活在一起,使你猛 然间感到他们原本就是浑然一起的。 ④枯树哟,你不厌弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,所以你也得到了美。 ⑤柔藤哟,你不厌弃那长者的衰老,以你的活力装点着它,所以你的美得到了发 ⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着,身上落满了肮脏的鸟粪,脚下卷过萧条的风 我也看过一些牵牛花,找不到支撑,委弃在地上,被荒草吞没 ⑦望着这一棵树,我微笑着。 26、在第①段,作者描写了“一棵充满了奇迹的树。” (1)作者看到了什么奇异的景象(不超过10个字)?(2分) (2)联系全文看,作者为什么称这是奇迹(不超过10个字)?(2分) 27、在第⑧段中,作者写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎么样?(2分) 答7 23、在文末最后画线处填上一句话，要使前后文意相通。 （2 分） 24、假如老婆婆把“最棒的玉米”和其他玉米一起摘走，你认为会发生什么 样的结局？ （2 分） 25、你有没有“棒玉米”的毛病？你从这个故事里得到什么启发？ （2 分） (四)阅读《枯枝与鲜花》，回答 19-22 题。（11 分） 枯枝与鲜花 ①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显 出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？ ②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻 摇曳着。 ③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚 刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把 鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛 然间感到他们原本就是浑然一起的。 ④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。 ⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发 挥。 ⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。 我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。 ⑦望着这一棵树，我微笑着。 26、在第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树。” （1）作者看到了什么奇异的景象（不超过 10 个字）？（2 分） 答：□□□□□□□□□□ （2）联系全文看，作者为什么称这是奇迹（不超过 10 个字）？（2 分） 答：□□□□□□□□□□ 27、在第③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？（2 分） 答：_____________________________________________________________ _______________________________________________________________