2020年春小学语文四年下7纳米技术就在我们身边教案 教学目标 1、准确、流利地朗读课文。 2、抓住关键语句,有目的地筛选信息,了解纳米相关知识 3、自主、合作探究“在身边的应用”“新奇”的具体体现 4、领会纳米的新奇所在,培养爱科学、学科学的精神; 教学重难点: 重点:自主、合作探究“新奇”的具体体现; 难点:有科学依据的大胆想象,培养学生的科学精神和创造水平 教学准备:自制课件 教学流程: 、激趣导入 (把学生由神奇的神话世界领进新奇的科学世界) 1、多媒体播放《西游记》影片中孙悟空变化成一只小虫随铁扇公主喝茶时,进 入了铁扇公主的肚子片段。 让学生观看《西游记》片段,然后请学生把看到的内容讲给大家听,并谈谈感受。 2、归纳、总结:这是神奇的神话,科学技术高度发达的今天,还有比这神话更 神奇的!多媒体展示图片(1)[中国科学家研制的纳米机器人在人体血管中巡游, 这机器人长约3毫米],这种机器人能自我复制,能杀灭人体内的有害病…… 这样微小的而具有神奇功能的机器人,它就是应用纳米材料并使用纳米技术制造 的纳米机器人,今天我就与大家共同走进《新奇的纳米技术》,多媒体出示标题: 新奇的纳米技术。 3、提问:同学们,当你看到这个标题,你有什么疑问,你最想知道些什么? (学生可能会说:什么是纳米,纳米的在我们身边吗?它神奇吗?具体体现在哪 些地方等) 、初读课文,整体感知。 什么叫纳米2020 年春 小学语文四年下 7 纳米技术就在我们身边 教案 教学目标： 1、准确、流利地朗读课文。 2、抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米相关知识； 3、自主、合作探究“在身边的应用”“新奇”的具体体现； 4、领会纳米的新奇所在，培养爱科学、学科学的精神； 教学重难点： 重点：自主、合作探究“新奇”的具体体现； 难点：有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造水平。 教学准备：自制课件 教学流程： 一、激趣导入 （把学生由神奇的神话世界领进新奇的科学世界） 1、多媒体播放《西游记》影片中孙悟空变化成一只小虫随铁扇公主喝茶时，进 入了铁扇公主的肚子片段。 让学生观看《西游记》片段，然后请学生把看到的内容讲给大家听，并谈谈感受。 2、归纳、总结：这是神奇的神话，科学技术高度发达的今天，还有比这神话更 神奇的!多媒体展示图片（1）[中国科学家研制的纳米机器人在人体血管中巡游， 这机器人长约 3 毫米]，这种机器人能自我复制，能杀灭人体内的有害病……] 这样微小的而具有神奇功能的机器人，它就是应用纳米材料并使用纳米技术制造 的纳米机器人，今天我就与大家共同走进《新奇的纳米技术》，多媒体出示标题： 新奇的纳米技术。 3、提问：同学们，当你看到这个标题，你有什么疑问，你最想知道些什么？ （学生可能会说：什么是纳米，纳米的在我们身边吗？它神奇吗？具体体现在哪 些地方等） 二、初读课文，整体感知。 什么叫纳米