学就不知道它的好处。因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自 己理解不透。知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研。所以说: 教与学是互相促进的。 1.①h;味美②hang;增加,促进③虽,su;即使;道理,dao 道理④kun;困惑,理解不透2.①学然后才知道自己的欠缺,教然 后才知道自己理解得不透。②所以说:教与学是互相促进的道理。3 教;学;教与学互相促进的道理。4嘉肴弗食不知其旨;至道弗学 不知其善;教学相长。 【译文】 贾岛初次参加科举考试,往京城里。一天他在驴背上想到了两句诗: 鸟宿池边树,僧敲月下门。”又想用“推”字(来替换“敲”字),反复思 考没有定下来,便在驴背上(继续)吟咏,伸出手来做着推和敲的 姿势。(行人)看到贾岛这个样子都很惊讶。当时韩愈提任代理京城 的地方长官,(他正带车马出巡,贾岛不知不觉,直走到(韩愈仪仗 队的)第三节,还在不停地做(推推敲敲)的手势。于是一下子就被 (韩愈)左右的侍从推搡到京兆尹的面前。贾岛详细地回答了他在酝 酿的诗句,用“推字还是用“薇敲”字没有确定,思想离开了眼前的事物, 不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会,对贾岛说:“用敲`字好。” 两人于是并排骑着驴马回家,一同议论作诗的方法,互相舍不得离开, 共有好几天。(韩愈)因此跟贾岛结下了深厚的友谊。 1B2①想到②锻炼,此指反复思考③惊讶④详细3.赞扬了贾岛写文 章时在遣词造句方面精益求精的精神。学就不知道它的好处。因此，学然后才知道自己的欠缺，教然后知自 己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地钻研。所以说： 教与学是互相促进的。 1.①zhī；味美 ②zhǎng；增加，促进 ③虽，suī；即使； 道理，dào； 道理 ④kùn；困惑，理解不透 2.①学然后才知道自己的欠缺，教然 后才知道自己理解得不透。②所以说：教与学是互相促进的道理。3. 教；学；教与学互相促进的道理。 4.嘉肴弗食不知其旨；至道弗学 不知其善；教学相长。 【译文】 贾岛初次参加科举考试，往京城里。一天他在驴背上想到了两句诗： “鸟宿池边树，僧敲月下门。”又想用“推”字（来替换“敲”字），反复思 考没有定下来，便在驴背上（继续）吟咏，伸出手来做着推和敲 的 姿势。（行人）看到贾岛这个样子都很惊讶。当时韩愈提任代理京城 的地方长官，（他正带车马出巡，贾岛不知不觉，直走到（韩愈仪仗 队的）第三节，还在不停地做（推推敲敲）的手势。于是一下子就被 （韩愈）左右的侍从推搡到京兆尹的面前。贾岛详细地回答了他在酝 酿的诗句，用“推”字还是用“敲”字没有确定，思想离开了眼前的事物， 不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会，对贾岛说：“用'敲’字好。” 两人于是并排骑着驴马回家，一同议论作诗的方法，互相舍不得离开， 共有好几天。（韩愈）因此跟贾岛结下了深厚的友谊。 1.B 2.①想到②锻炼，此指反复思考 ③惊讶 ④详细 3.赞扬了贾岛写文 章时在遣词造句方面精益求精的精神