定性设计的议题 个案和情景：解释为主，资料的边界是模糊不清的；极少使用变量 和假设、也很少将社会生活转化为数字。 扎根理论：当资料搜集与理论化的过程交错进行时，需要进一步观 察的理论问题进一步出现，于是就要对先前的资料重新思考，结合 新资料来回答问题。 情境是关键：定量研究往往追求的是跨文化、跨时空的规律；对于 定性研究者来说失去了整体，部分也就没有意义。 利用手头现成资料：需要对所拥有的材料具有丰厚的知识，具有将 材料灵活地结合在一起的能力。 注重过程：特殊性、偶然性的因素，丰富的细节，对个案敏锐的洞 察。 诠释： 一级诠释 对做出社会行为的人，由其个人的理由和动机。 二级诠释 把特定的人的的行动置于行为链或特定情境中，与一 般理论相连，朝更为广阔的诠释层买进。 三级诠释 给出该研究的一般性理论意义。定性设计的议题  个案和情景：解释为主，资料的边界是模糊不清的；极少使用变量 和假设、也很少将社会生活转化为数字。  扎根理论：当资料搜集与理论化的过程交错进行时，需要进一步观 察的理论问题进一步出现，于是就要对先前的资料重新思考，结合 新资料来回答问题。  情境是关键：定量研究往往追求的是跨文化、跨时空的规律；对于 定性研究者来说失去了整体，部分也就没有意义。  利用手头现成资料：需要对所拥有的材料具有丰厚的知识，具有将 材料灵活地结合在一起的能力。  注重过程：特殊性、偶然性的因素，丰富的细节，对个案敏锐的洞 察。  诠释： 1. 一级诠释——对做出社会行为的人，由其个人的理由和动机。 2. 二级诠释——把特定的人的的行动置于行为链或特定情境中，与一 般理论相连，朝更为广阔的诠释层买进。 3. 三级诠释——给出该研究的一般性理论意义