原子发射光谱分析的原理 1、原子受光、热、电的激发由基态跃迁至激发态，激发态不稳定容易向基态歌 迁，跃迁过程中会向外辐射光子，光子的频率与波长与能级间的能量差有关。 2、不同原子或离子其特性不同，各能级能量不同，所以辐射光子的频率波长各 教 不相同，以此做为定性的依据，光强度与产生辐射的光子数目有关从而与浓度 学 呈正比关系以此做为定量的依据。 多 3、原子发射谱线的影响因素、常用光原的类型 4、原子发射光谱仪的组成及特点 教学重点：原子发射分析的原理，谱线影响因素 教学难点：原子发射分析的原理 教学重 教学方法： 点、难 点及教 学方法 作业、思 作业： 考题、讨 讨论 论题阅读 材料 1本次课教学内容完成情况： 课 ①顺利：②较紧张：③未完成：④其他： 后 2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 记 3.教学内容深、广度：①合适@较合适③不合适 4.其它： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第页 年月日 教学 1、掌握定性及半定量分析方法。 目的 2、掌握光谱定量分析的基本原理 教 学 内 容 原子发射光谱分析的原理 1、原子受光、热、电的激发由基态跃迁至激发态，激发态不稳定容易向基态跃 迁，跃迁过程中会向外辐射光子，光子的频率与波长与能级间的能量差有关。 2、不同原子或离子其特性不同，各能级能量不同，所以辐射光子的频率波长各 不相同，以此做为定性的依据，光强度与产生辐射的光子数目有关从而与浓度 呈正比关系以此做为定量的依据。 3、原子发射谱线的影响因素、常用光原的类型 4、原子发射光谱仪的组成及特点 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：原子发射分析的原理，谱线影响因素 教学难点：原子发射分析的原理 教学方法： 作业、思 考题、讨 论题阅读 材料 作业： 讨论： 课 后 记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：合适 较合适 不合适 4．其它： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 页 年 月 日 教 学 目 的 1、掌握定性及半定量分析方法。 2、掌握光谱定量分析的基本原理